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西部农村是一个幅员辽阔、自然资源相对丰富的地区,然而由于种种主客观条件的限制,这里的人才一直很缺乏,而且留不住,已成为制约当......
一个国家社区教育体系应该与其社会体系相适应，与我国城乡二元结构社会体系相适应的社区教育应该包括农村社区教育和城市社区教育。......
县级社区学院是我国农村高等教育体系的主要裁体,一般设立于县市内,由县级政府主办,县域基础教育、职业教育、成人教育、社区教育......
县级社区学院是我国农村高等教育体系的主要载体,具备立足于县市、面向大众、花费较低、形式灵活、内容实用、交通便利等一些基本......
农民受教育水平偏低，是我国农村经济社会发展在人力资源层面需要解决的一个根本性问题，也是我国新农村建设要面对的人力资源基本态势......
县级社区学院应担当起三个层面上的八项功能：组织学习的基本功能（学历进修、培训学习）和指导引领的延伸功能（指导服务、科研实验）以及协......
浙江省第一个社区教育发展报告——《浙江省社区教育发展报告（2002—2012）》近日正式出版。报告显示，截至2012年底，浙江全省县级社区学......
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。现代远程教育......
以高等教育服务的地域为标准，可以划分为农村高等教育和城市高等教育。农村高等教育是以服务农村为目的，统筹利用城乡各类教育资源，通......
1998年,中国共产党第十五次全国代表大会提出了具有跨时代意义的《面向21世纪教育振兴行动计划》,为新世纪构建终身教育体系和学习......
