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本研究随机选取上海市、西安市281名5-6岁儿童作为研究对象,测量其模式能力的发展情况.研究结果表明:5-6岁儿童具有较高的重复性模......
大学生,是一个特殊的社会群体,而大学,无疑是一个小社会.大学生年龄一般都在二十上下,稚嫩、青涩,对外界充满了好奇,但现代社会纷......
现阶段大学生的思想政治工作在某种程度上已不适应学校工作的开展,而且社会变革也为其提出了新的要求.本文通过对大学生思想政治工......
以西安邮电大学2011级4585名大学新生为调查对象,采用＂中国大学生心理健康量表＂（CCSMHS）评定其心理健康水平,辅之以深度访谈进行深入了......
大学生心理健康教育发展性模式以全体学生为对象，以发展人的心理、发挥人的潜能为最高目标，发展性模式替代补救性模式是大学心理健康......
在高校法治教育中，长期以来所采用的是以灌输法律知识为主的教育模式，随着时代的发展，这种模式本身固有的各种弊端逐一暴露出来，因此，对......
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针对目前大学生心理健康教育存在诸多问题,应在超越局限,对大学生心理健康教育进行发展性方向研究,构建大学生心理健康教育的具有......
我国内地高校心理辅导工作从20世纪80年代中后期开始起步，至今已有20多年的历史，与港、台地区相比还有很大的差距。针对目前的现状，我......
心理健康教育模式的确立是我国学校心理健康发展过程中的一个重要理论问题。当前高校心理健康教育面临着挑战,本文通过对国内外高......
模式(Pattern)能力是儿童早期数学能力的重要组成部分,对儿童数学思维和代数能力的发展具有重要作用。已有研究表明儿童早期模式能......
正如皮亚杰的研究所证实的,人类的大脑生来就能感知模式,寻找看似无关信息之间的相似之处,并把它们整合成一个整体。事实上,儿童在......
<正>数学核心经验是幼儿在一定年龄发展阶段中可以获得的最基础、最关键的数学概念和能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称......
<正>一次偶然而又家常的母女冲突,小女孩用画笔表达了自己受批评后的不满情绪和对策,这其实是再平常不过的生活场景了,但不平常的......
高等学校教师作为传播和创造知识的灵魂工程师，长期以来被置于神圣不可侵犯的高度上。但随着时代的进步，教师的工作也开始遭到质疑，公......
