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[摘要]班级“管理过度”现象是普遍存在的,本文立足于班主任工作的改革和创新,探索班主任角色转换的方式和方法,从四个方面论述了班主......
摘 要:我们要善于发现和运用创新型课堂教学的基本因素,激发学生的学习情趣,使学生以更饱满的热情和更积极的态度,进入课堂学习状态,参......