形成能力相关论文
Zr基块体非晶合金拥有较传统晶态合金材料更高的弹性、强度、硬度、耐蚀性等优良的性能,是一种极具潜力的结构材料。但Zr基块体非......
<正>目的:活性氧(ROS)调节诱导性多能干细胞(iP SCs)向内皮细胞分化的分子机制还不清楚。本研究旨在探讨NADPH氧化酶2(Nox2)来源的......
中考语文试题中，记叙文阅读理解题的比重和分值都比较大，教师往往都比较重视对这一题型的研究探讨，反映在实际教学中往往就是加大训练......
ZrCuAlNiTi体系非晶合金的良好非晶形成能力和优异的力学性能以及理化性能,具有广阔的应用前景,特别是作为医用生物材料,有着显著......
童话在小学低年级语文教材中占了很大的比重，因其语言浅显、生动、简练、质朴，而深受儿童喜爱。在教学时，我们要激发学生的主动参与性......
随着现代科技技术的日新月异，教学方法也在不断改进，如何改善并且创新教学方法，是摆在我们广大教师面前亟待解决的一个重要问题。而且......
识字教学的改革是新教材改革的一大手笔。每一位教过或正在教新教材的老师都有切身的感受：识字提速、提早阅读给识字教学带来了很大......
教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的教授方法和学习方法。教学方法的选用直接关系到教学目的能不能实现。关系到教学内容......
[摘 要]在教学过程中，要充分把握好时机，组织具有操作实验性的活动，提供学生自主探索的机会，让学生在自主探索中自我发现新知识。通过......
经调查研究发现：多数语文老师一致认为，新时期语文教学最难攻克的一大课题是作文难。不少同学：一看题目就摇头，摊开稿纸嚼笔头，翻来覆去......
作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。作为教学过程基本环节之一的作业设计，是......
在小学数学授课中，合理选择多媒体，合理选择最佳时机、最佳作用点切入具有不受时间、空间、宏观、微观限制，直观形象、色彩鲜明、视听......
在数学教学中实施素质教育，首先应是人的思维素质的提高。掌握科学的思维方法，形成良好的思维品质，具有独立思考和正确判断的能力。应......
数学教学的目的是使学生最终形成能力。在诸多的能力中,创新思维能力最为重要,发展思维能力是培养能力的核心。因此,教师应从培养......
学习情境是与知识内容相适应的，包括问题的社会生活事件。创设情境的目的是帮助学生更有效地学习知识内容。由于新一轮教材改革，新教......
新课程的实施，学生主体地位的确立，学生学习方式的改变，是以教师教学行为变化为前提的。教师应该依据学生的需要来定位自己的角色，改变......
借助计算机媒体，通过数字、图片、动画、声音、视频等直观手段，可以将学生带进生动丰富的知识世界，去认知、学习、探索。在教学软件的......
一、改变“满堂灌”的教学方式,促使学生自主学习 在数学课堂教学中,我们要改变过于强调教师作用的“满堂灌”的教学方式,......
所谓“先学后教”，就是在课堂上，学生按照教师揭示的教学目标及学前指导，看书、练习；教师针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误......
培养学生的创新精神和实践能力，首要的任务就是培养学生主动质疑的意识。在教学活动中主动去质疑、去思考、去探索，是学生主动地获取......
著名特级教师余永正老师说过：“钻研教材是备课的最重要的一环。这办法那办法，钻研不好教材就没办法。”的确，备课是教师工作的重要内......
【中图分类号】G424.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0227-02 数学教学情境是学生掌握知识，形成能力，培养创新意......
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0043-02 自主学习是素质教育的灵魂，它把学生作为主动的求知......
所谓创新教育，就是根据创新原理，以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向的教育理论与方法。课堂教学是培养创新意识的主阵地，是......
什么是问题教学？列尔耐尔说：“问题教学的本质在于学生由教师经常引入寻求有根据地解决对他们来说是新问题的办法的过程，由此他们就学......
课堂教学是一门艺术，艺术是要讲究“度”的，“度”就是恰到好处，就是有利于教学目标的实现、教学任务的完成，有利于学生掌握知识、形成......
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）05-0108-02 在中学化学教学活动中，创新能力的培养是课堂教学......
【基金项目】“甘肃省教育科学‘十二五’规划2013年度课题阶段性成果”课题批准号：GS〔2013〕GHB0183。 【中图分类号】G623.5 ......
第一部分2011年至2013年重庆地区儿童分离铜绿假单胞菌耐药性变迁分析目的探讨重庆地区儿童分离铜绿假单胞菌（Pseudomonas aerugino......
中图分类号：G633.8 一、问题的提出 化学概念是化学学科建立和发展的基础，是中学化学学习的主要内容。掌握概念是学生获取知识......
目的:初步探讨人大肠癌Lovo细胞株聚(腺苷二磷酸核糖)水解酶[poly-(ADP-ribose)glycohydrolase,PARG]基因沉默对HUVEC血管形成能力......
“自学·探究·反思”课堂教学模式主要由自学辅导、探究交流、训练反馈三个环节组成。根据学生认知规律和知识类型，使学生进行自学......
研究背景:无乳链球菌(Streptococcus agalactiae)又称B群链球菌(Group B Streptoco-ccus,GBS)是定植在健康人群下消化道及生殖道的......
语文是一门最具灵性、至纯至美的学科,语文教学具有独特生机和活力,讲求的是自由和个性。因此,教师要重视语文与生活的联系,关注课......
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以培养学生的观察能力，逻辑思维能力，分析问题和解决问题能力。化学实验是学生获取知识和形......
培养学生的阅读能力，对于培养学生的自学能力大有好处。阅读习惯的养成是形成能力的中心环节，而学生只有在阅读中主动解决问题，在发现......
在语文教学中，不少学生对语文学习总是抱着厌烦的态度，既不想学，又不得不学。调查表明：这些学生之所以对语文产生这样的感情，除了语文课......
《全日制义务教育数学课程标准》指出：学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、......
《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、......
在语文教学中，如何让学生通过语文知识的学习与巩固，从而形成能力，是每个教师努力从事的目的。然而，由于有些课文作者写得言简意赅，意境......
思维是人类大脑的一种高级而又极其复杂的活动,人类只有通过思维,才能把从外部世界中所获得的信息加工、转化为自己大脑中的知识,......
