口述史研究相关论文
近代中国的建筑教育孕育于中国社会急速变化的历史进程中。就考察中国早期建筑教育利弊得失的历史研究而言,不仅要了解教育本身的......
自1949年以来,中国参照苏联模式建成一个“多民族国家”,在50年代开展了“民族识别”工作,政府组织专家学者深入各地调查,最后正式......
一我认识王尧差不多已经有二十年。作为1960年代出生的知识分子,他既有作为一个学者的严谨、审慎和谦和,也有作为文学批评家的深刻......
2015年,厦门城市职业学院厦门口述史研究中心在陈仲义教授的主持下开始筹建。很意外地,作为一个刚从媒体跨界到教育的新人,我接到......
[摘 要]目前，口述史研究的范围拓展到了许多新的领域，尤其是和传媒业的不断碰撞、融合，产生了丰硕的成果。在传媒行业快速发展、变化......
大学生口述史采访是指由大学生作为采访人，应用新闻采访和口述史研究方法，选取特定人物作为采访对象，围绕采访对象的生平、事迹、职业......
非物质文化遗产保护中口述史研究是将口述史研究方法运用到非物质文化遗产领域,将活态的非物质文化遗产转换成文字与影像资料,弥补......
<正>出于对口述史研究的兴趣,我们一下子就被《中国工人访谈录》的标题吸引住了。这是一部由"口述访谈"而形成的关于工人生活的书,......
祖母在世时,常说我家是"书吏底子"。其实祖上并没有人做官,只是曾祖开过几年私塾,家藏一些古籍而已。可惜后来大部分藏书在火中化......
在口述史研究中,对于口述史文本与文献文本的关系,目前鲜有探析。文章以《四川扬琴口述史》为例,借镜“互文性”理论,从“互为证明......
口述史在学界被广泛用于多个学科领域,对非物质文化遗产项目的保护起到了重要的作用。西南少数民族地区有着丰富的非遗舞蹈文化,非......
非物质文化遗产的保护精神与口述史研究的要求和学术目标具有高度一致性。推动非物质文化遗产保护视野下的口述史研究,关键是推进......
