美国语言教育家克拉申的“输入假说理论”(Input Hypothesis)是对我国外语教学界影响最为广泛的理论之一,其核心“可理解性输入理......

笔者在本文将对大学英语教学中的听力教学状况加以分析,并根据实践所取得经验提出解决的对策.克拉申在20世纪70年代末提出可理解性......

克拉申可理解性输入理论是克拉申二语习得理论中的重要组成部分,在外语教学中具有重要应用价值。将克拉伸可理解性输入理论应用于......

英语写作过程中的自我纠错是高中生需要掌握的一项重要技能,它能帮助学生提高英语使用的准确性。然而目前存在这样一些现象,很多学......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

英语新闻提供了最前沿的信息及相关词汇,听英语新闻是训练听力、扩大词汇的最好手段,但大多数学生因各种原因放弃了新闻学习。克拉......

在我国的传统英语教学中存在着两个常见的问题，一是方法使用不当，二是内容选择不当。方法使用不当上用美国语言学家克拉申的话来形容......

在二语习得的过程中,听力的重要作用早已被人们所认识。近年来,在我国听力教学越来越受到重视。国家教育部对英语听力教学与考核更......

语言学习的过程是语言输入、吸收、输出的过程。语言输入指语言学习者通过听、看以及感知可理解语言材料的结构、意义和交际功能的......

研究旨在通过对克拉申(Krashen)的可理解性输入理论进行英语阅读理解能力研究,以阅读《经济学人》为例,试图发现如何在英语阅读理......

听力在英语学习中起着重要的作用，这一点已经越来越得到了人们的广泛认同。人们在二十世纪五十年代才开始意识到这一点。在中国，中学......