大学英语听力相关论文
本文从“师生合作评价”视角出发，立足教学，探讨“师生合作评价”在大学英语听力教学中的可行性。以非英语专业一个班64人为研究对象......
基于建构主义理论的情景教学旨在通过创设生动的真实情景促进学习者主动探索并习得知识，解决实际问题。本文以建构主义为理论支撑，结......
文化图式理论是指人们围绕文化知识所建构起来的知识结构,简言之就是人们习得的文化背景知识。英语听力对于英语学习者（尤其是非英......
英语听力是英语学习中最重要的技能之一，但是目前中国多数学生在学习中，呈现出学习英语听力困难的普遍问题。传统的英语教学模式对于......
大学英语听力教学一直是教与学的难点，多年来困扰着研究者。基于“真实英语语境下中国大学生英语听力能力调查”的数据分析和国内外......
近几年,翻转课堂在全球范围内掀起教育变革的新浪潮,为我国推进素质教育带来了新的契机,但仍然存在一些问题,如,对翻转课堂中学生......
现代信息技术与课堂教学的深度融合为高校课堂教学改革提供了契机.文章针对大学英语听力课堂教学存在的问题,依托雨课堂智慧教学平......
近年来,互联网的普及改变了诸多行业的生产管理模式,“互联网+”时代的到来为人们提供了更多的发展机遇,在此背景下,大学英语听力......
摘要：英語作为一门国际通用语言，其使用的广泛性与日俱增。而听力在大学英语中更是起到桥梁纽带的作用。在教育部2004年颁布的《大学......
摘要：随着多媒体技术和网络的迅速普及应用，多媒体环境下的英语听力自主学习策略，越来越受到人们的认可。在多媒体网络快速发展的今天......
摘要：语境教学是进行大学英语教学最有价值的一种教学方式，它让学生在具体的语境中培养英语语言交际能力。本文在简述语境理论概念和......
听力理解是一种基于语音、词汇与语法知识的被动接收过程。随着人们对听力在外语学习中的特殊作用的理解以及对听力教学重要性的认......
如何引导学生成功地进行听力自主学习是大学英语教学改革的一个重要部分。为此,本文从大学英语主题教学模式的课题研究入手,以建构......
大学英语听力课一直是教学过程中的一个薄弱的环节，影响大学英语听力课堂教学的因素是多方面的，英语听力教学也是一个不断学习和积累......
随着2007版《大学英语课程要求》发布至今,听说一直是教学的核心内容之一,且依然是中国学生的弱项。因此,众多学者投身于大学英语......
摘要：针对大学英语听力中存在的问题，探讨了“任务驱动教学模式”在大学英语听力教学中的应用，通过真实场景任务设计，分析了任务驱动型......
英语听力对大多学生来说是个难题。如何在英语专业听力教学中，克服学生畏难心理，采取多种教学方法，根据学生实际情况开发利用教材，激发......
摘 要：目前，国内高校的大学英语听力教学中存在着诸多问题，这些问题在很大程度上阻碍了大学英语听力水平的整体提升，这些传统的教学方......
本文从阐述元认知理论基础入手,分析了元认知理论在大学英语听力教学中的积极作用,并根据听前、听中、听后的特点,就如何将元认知......
一、现状 大学英语听力是学生目前感到最难有所突破的一个部分。听力的水平直接影响到学生语言知识的接收、基本技能训练和用英......
摘要：听力是大学英语课程的重要组成部分，是学生应掌握的基本语言技能。但目前的现状是学生的英语听力水平普遍不高。文章对这种现象......
【摘要】听力障碍使得大学生认为听力是英语学习最难掌握的技巧。这些障碍可以概括为三种即语言障碍；心理障碍；文化障碍；如果我们能对......
【摘要】语言测试是外语教学的一个环节，信度和效度则是评价语言测试的两个重要依据。本文试从信度与效度的角度出发，针对目前雅思考......
【摘要】目前，网络通信已经成为人们获取知识的一种有效途径。在网络环境下，不仅能够让学生的自主学习能力和积极性得到提高，还能实现......
【摘要】随着近几年来我国信息技术的迅猛发展，大部分教师开始将信息技术运用到日常教学当中。而英语听力作为大学英语的重要组成部......
每个时代都有属于自己时代特征的产物,二十一世纪的人们随着科技的发展和网络的普及,生活变得更加丰富.为了满足人们足不出户的需......
摘要：在实际教学中，英语受到了学校和师生的高度重视，且英语教学的重点也转移到了口语教学。然而，由于生源地的差异性，导致大学英语口语......
听力理解过程是一个积极建构意义的复杂认知过程,需要听者对所接受的声音符号进行积极的思维活动。在大学英语听力教学中,信息认知......
内蒙古科技大学 内蒙古 包头 014000 摘 要：现代信息技术如多媒体和互联网的发展和应用，能够极大地提高英语课堂教学的效率。在外......
摘 要：在大学英语的实践教学中，大学生听力能力的培养始终是重点和难点。克拉申的语言监控模式在大学英语听力教学中的应用，为听力课......
摘要： 随着大学英语教学改革的深入，听力教学模式也发生着变化。本文针对目前大学英语听力课堂的现状，分析了听力教学中存在的问题，并......
【摘要】社会的飞速发展，要求高校培养具有高素质的优秀人才，国际化趋势的加快使优秀的英语人才需求量倍升。要使大学毕业生具备优秀......
摘 要： 听力课程是大学英语教学的难点。本文通过分析高校大学生英语听力中存在的障碍及原因，对传统大学英语听力教与学的方法进行思......
【摘要】计算机辅助语言教学（Computer Assisted Language Instruction）是信息时代出现的一种新型教学模式，与传统教学模式相比，其具有......
【摘要】由于激活和构建图式在大学英语听力理解中起着重要的作用，目前大学听力教学中也越来越重视图式理论的应用。本文以图式理论......
【摘要】VOA慢速英语因其规范性等原因一直是训练大学英语听力的较好学习资料，笔者在课堂教学中引入慢速VOA，发现其在提高学生英语听......
[摘 要] 互联网在近几年的高速发展，促使大学英语听力教学也发生着巨大的变革，这对于大学英语听力教学而言既是机遇，同时也是挑战。互......
【摘要】听力教学在语言学习中的地位及重要性越来越成为广大英语教育者关注的重点。将翻转课堂观念引入听力课堂，进行有效的翻转听......
【摘要】在英语学习中，听力是不可或缺的组成部分。所谓输入（input）能够影响其他方面的语言表现。大学英语听力内容与外国学生的生活......
【摘要】如何在听力课堂上增强听力教学的互动性，从而改变教学的单一现状，激发学生学习兴趣，调动学生学习热情，使每一节听力课都能真正......
【摘要】合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。本文对当前大学英语听力教学中出现的问题进行分析，提......
摘要：英语学习动机的研究从二十世纪五十年代末就得到学者们的重视，英语听力学习动机有其特殊性，动机类型呈现多维度性。网络多媒体在......
摘要: 本文作者在把握国内外对反思性教学研究现状的基础上,结合所从事的理解和大学英语听力教学的实际进行了理论和实践上的探索,......
摘 要：听力自主学习是提高听力的有效途径之一。建构主义和人本主义是自主学习的理论基础，元认知理论是自主学习的核心，Oxford关于学......
