英语听力教学相关论文
听说读写是英语学习者语言能力的四个组成部分，对于每一位英语学习者都至关重要。作为四项技能之一的听力技能在英语沟通和交流中发......
作为英语四大基本技能之一,听力是语言学习和教学的重要部分。《义务教育英语课程标准》以及中考不仅高度重视学生的听力理解能力,......
本研究旨在探讨任务型教学法在英语听力教学中的效果。本研究所依据的理论是任务型教学法的基本模型和基本原则。本研究旨在探讨任......
英语听力在英语学习中占据着重要的地位,“听”不仅是获取和理解信息的重要途径,也是进行沟通与交流的基本能力。听力的提高既有利......
听力是一种基本的语言技能,所以英语听力是英语考试的重要部分。为了寻求有效的英语听力方法,笔者将模因论作为指导,旨在帮助高中......
科技的迅速发展让大部分人都拥有了智能手机。现代生活也因为智能手机便于随身携带和高度智能化的特点便利了许多。本研究将基于智......
听力技能是四种重要的语言技能之一（听、说、读、写）。英语听力作为一种语言输入形式在英语学习中起到了极其重要的作用。英语听力作......
听力作为一种基本的语言技能,被认为是英语学习中最关键的部分之一。在听第二语言时学习如何理解被认为是一个困难的过程。听力认......
听力在语言学习中属于一项输入性技能,对于语言学习者来说,听力是交流的基础,它向学习者提供语言输入,在二语习得中占据重要的地位......
作为听、说、读、写四项语言技能中的首位技能,听力在高中英语教学中扮演着至关重要的角色。它是语言输入的一种重要方式,同时在高......
摘要：为提高小学英语听力教学质量，本文将围绕体验式教学方法展开研究，论述该方法的核心思想与特点，后提出运用策略。采用文中策略能够......
摘 要：在混合式学习视域下，慕课在大学英语听力教学中的应用已成为一种趋势。文章对混合式学习视域下慕课在大学英语听力教学中的应......
摘 要: 关联理论从认知语言学的角度提出语言交际是一个认知过程,是必须依靠认知语境推理来进行的语用理论。将关联理论与听力教学......
摘 要： 听力是人们进行语言交流的主要手段，在英语学习中，它位居听、说、读、写、译等语言技能的首位。在高职院校的英语教学中，英语听......
【摘要】初中英语起始阶段的教学要从视听说入手，起始阶段以后，在继续发展听说能力的同时，要重视培养读写能力。听力作为“四会”能力......
一、 影响听力的因素 1. 语音 语音是学习语言的基础。不同的语音有不同的语义。把握不当就会影响听力的理解。所以，语音问题......
在经济全球化、科技飞速发展的新形势下，英语的作用显得越来越重要。学习者的听、说、读、写四项基本技能缺一不可。在四项基本技能......
摘 要：深入理解关联理论并将其运用在传达式听力理解中，有助于增强学生对间接语言的敏感性， 掌握正确的话语解码策略， 捕捉表层含义和......
摘 要： 听力是高职英语听力教学的核心课程之一，也是难点之一。本文就这一问题展开探讨，以期通过英语听力训练，提高学生英语听力水平。......
摘 要：语言学习中头等重要的是听力理解，然而中学生在英语听力理解能力方面比较薄弱。究其原因主要是教师的授课形式单一，听前缺乏......
在高中英语听力教学中，英语老师要做好有效调控工作，集中学生的听力注意力，提高学生的听力效率。针对这一问题，本文将浅析高中学生英语......
在新课程高中听力教学中，教师应从学生的学习认知规律和听力水平的实际出发，注意教学策略的合理运用，以提高学生的听力知识和技能。 ......
【摘要】 英语是由听、说、读、写、译这几个方面构成的,听放在了第一位,可见听力的重要性,如果听不懂一切都无从谈起。现代的教......
如何提高英语听力水平一直是我们高中英语教师的主要议题，教师到底该怎样做才能提高学生的听力水平呢？ 一、 进行心理疏导 为......
普通高中英语课程标准对学生听力技能的培养提出了较高要求，细化了分级目标。人民教育出版社出版的教材对听力内容进行了较大调整，增......
一、 任务教学法 任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现......
一、 任务教学法 任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现......
摘 要：加强听力训练已成为英语学习的重中之重。笔者在文中结合多年教学经验对听力教学进行了一些认识和思考。 关键词：高中英语；......
摘 要：在初中英语学习中，听力是学生获得语言输入的主要途径。在听力教学中，教师如果能够引导学生围绕一定的任务进行训练，对提高教学......
听力是每一位英语学习者的首要技能。英语是一门语言,其功能是用来与人交流,因此听的重要性非同一般,是英语学习过程的最重要组成......
英语听力是英语专业的一门重要基础课程。它的主要目的是帮助学生进行专门的听力技能训练,有计划地提高学生的听力理解水平并力求......
大学英语听力教学中,文化差异一直是影响听力理解的重要因素。英语听力理解除了要具备较强的辨音能力、句式理解和丰富的词汇外,在......
国外语言学家对以英语为母语的成年人在听、说、读、写四个方面的交际活动做了调查，结果表明听占45％，说占30％。读占16％。写占9％。听最重......
[摘要]听力疲劳严重影响听力识别，是外语听力水平提高的主要障碍之一。多媒体教学能有效降低听力疲劳提高听力识别率。通过用听英语......
在传统英语教学模式的影响下高职英语听力教学的现状不尽人意。本文从高职院校目前英语听力教学现状出发,研究影响其听力的因素,从......
本文以Sperber & Wilson的关联理论为基础,讨论了如何将关联理论应用到大学听力教学中,以加强学生的语用推理能力,提高学生的听力......
[摘 要]任务型教学是一种新型的教学模式,它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,听力活动的主动性、任务性要......
思维导图是利用具象形式将抽象思维进行呈现的一个过程,思维导图的运用能够有效培养学生的发散性思维与创造性,因此在教育领域具有......
听力是一种基本的语言技能,所以英语听力是英语考试的重要部分。为了寻求有效的英语听力方法,笔者将模因论作为指导,旨在帮助高中......
听力是语言学习的一项基本技能,其理解过程不是单一被动的,需要听者积极运用自身的背景知识来理解说话者表达的真实意图。初中阶段......
