叶绿素分子相关论文
本文利用瞬态/稳态荧光光谱技术和时间分辨差异吸收光谱技术对光合作用光系统Ⅱ中色素分子间的传能动力学作了较深入的研究,主要内......
“叶绿体色素及其性质”是师范院校生物教育专业教学大纲所规定的实验内容。实验的目的在于通过直观的颜色变化，使学生加深对叶绿素......
中科院生物物理所首次解析光合作用最重要“超分子机器”的高精度三维结构 据科学网2016年5月21日报道，中国科学院生物物理所柳......
随着整个社会环保意识的提高,新型能源、环保能源越来越被人们重视,而其中电能因其易于转化为其他能量、易于传输和储存而处于重要......
利用 ICCD飞秒扫描成象和飞秒时间分辨光谱装置实验研究了高等植物捕光天线LHC 三聚体和 PS 颗粒复合物的超快光谱动力学 ,经过吸......
<正> 光合作用概括地说来是指绿色植物吸收太阳的光能,将二氧化碳和水制造成糖类等有机物质,并释放出氧气,同时把光能转变为化学能......
简要介绍了水分胁迫下植物体内Ｏ２，Ｈ２Ｏ２，ＯＨ及Ｏ２等活性氧的产生及其检测方法，评述了水分胁迫下植物内源抗氧化系统的作用，并对有关方面的研究作了展......
中国科协生命科学学会联合体：光合作用是植物利用太阳能把二氧化碳和水合成有机化合物并释放出氧气的过程,是地球上最大规模的能量......
<正> 光合作用开始于色素吸收日光能,用以氧化水放出分子氧、与还原二氧化碳成为碳水化合物,将日光能转变成稳定的化学能储存于食......
<正>1知其所以然,才知其然生物实验教学应重视引导学生"知其所以然",从而使学生真正"知其然"。教学中不但要让学生知道实验的操作......
<正> 许多除草剂品种的活性直接或间接受光的影响,它们借助光来发挥活性或通过光增强活性的机制各不相同。例如抑制光反应中光合系......
<正>一、"叶绿体中色素的提取和分离"实验疑难解析1、滤纸条上的滤液细线为什么不能触到层析液?滤纸条上的滤液细线如果触到层析液......
<正>物理作为自然学科之首,以其广泛的研究范围,深入化学、生物之中。我们在教学中常常会发现同学们在学习时,只会就本学科学习而......
<正>《高中生物课程标准》确定的课程理念是:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系。为落实这一课......
<正> 高中生物教材第一册(人教版)P.54这样写道:“叶绿体中色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解......
<正>食品色泽是构成食品感官质量的一个重要问题.食品的色泽能够诱导人的食欲,因此,保持或赋予食品以良好的色泽,是食品科学技术中......
随着生态环保意识的增强,越来越多的消费者青睐于绿色安全的纺织品,关注纺织品染料的安全性。文章主要介绍了天然染料的种类及染色......
<正>从酶促反应的惊人速度到人脑的运作,科学家在对许多生物学谜题的探索中都发现了量子效应存在的证据。在英国谢菲尔德大学的一......
凝胶牙膏背景技艺的叙述牙龈炎，牙周疾病和相关组织例如牙间韧带、骨、牙龈骨的疾病以及牙齿本身的疾病，有一个普遍的病因：噬菌区。口......
<正> 镁是植物叶绿素的组成成分,它是叶绿素分子中唯一的金属元素;镁是多种酶的活化剂;镁是聚核糖体的必要成分,还能促进作物体内......
本文简单介绍了单线态氧的概念和性质,并对植物体内单线态氧的产生、测定方法、伤害及其猝灭机制的研究进展作了简要的评述。......
<正>果蔬的绿色主要来源于叶绿素,叶绿素决定了产品的品质特征。由于叶绿素具有极不稳定的化学性质,使其在果蔬贮藏、加工和货架期......
