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在听、说、读、写四会中,听是获得语言信息及语言感受的最主要途径,也是提高其他技能的基础.国内外比较流行的两种听力教学理论是T......
期刊
摘要:随着新课改的逐步深入,听力的重要性日益凸显。然而,现在的听力课堂教学现状却不令人乐观。如何利用现有教材进行有效的听力教学......
从现阶段大学英语听力教学中教学双方的问题入手,笔者提出在听前,听中和听后三个阶段应设计相应的教学任务和活动,从交际角度出发,......
【摘 要】教材插图能够有效帮助学生学习听力。本文从听前、听中和听后三个方面提出运用插图促进听力的方法。听前帮助学生创设生......
目前英语听力教学改革的趋势要求更多的听力材料取自真实语料,而很多学习者认为基于真实语料的英语听力难度过大。本文旨在指出课......
在外语学习"听说读写译"技能中,听可以把握语言的整体特性,能够促进其他几个技能的掌握。但是,听力历来是很难提高的技能。由于语......
随着听力教学日渐得到人们的关注,它在外语教学中占着愈来愈重要的地位。目前大学英语听力教学简单机械,学生兴趣不足,学习积极性......