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“顺学而导”是新课程改革所提倡的一种遵循儿童认知心理和求知规律的教学方式.教师是学生学习的引导者.教师的“导”,要适时、适......
根据当前高等职业院校的生源特点和国家对现代职业教育的方针政策导向,分析了生源质量、独生子女、网络化等问题,提出了改革教育内......
【摘 要】“学习力是未来唯一持久的竞争力。”在众多学习力要素中，就小学生而言，最基本的也是最重要的莫过于学习兴趣，提升学生学习......
要使学生的＂学＂成为主体,教师的＂教＂意义重大。怎样因学而教,让＂学＂散发出更为绚烂的主体光芒？教学中,应淡化＂教＂的痕迹,激活已有经验,引迁......
