园林测量相关论文
摘 要： 作者分析《园林测量》的教学目标，根据对部分高职院校该课程教学现状及其所用教材内容的调研分析， 提出存在的问题和弊端，在此......
【摘要】虚拟交互技术在教学中得到了广泛应用，具有巨大的应用前景。本文探讨了虚拟交互技术的概念、特征、优越性以及在高职园林测......
【摘要】高等职业教育旨在学生职业能力的培养。项目式教学是以培养学生的实际工作能力为目的，通过项目的实施，将理论与实践有机结合......
【内容提要】传统的教材不适应对学生职业能力的培养，严重地影响了人才的培养质量。为此，我们必须基于职业活动导向，改革教材，以全面的......
园林类专业近年来在我院招生就业情况一直很好,用人单位对相关专业毕业生的能力要求逐渐提高.面对这样职业教育的发展趋势,高职院......
《园林测量》课程是高职园艺专业的一门较为重要的专业基础课,具有较强的实践性和应用性.现行的高职《园林测量》课程在教学内容、......
将虚拟技术应用于《园林测量》教学,可以有效的克服《园林测量》教学中存在的问题,有利于学生学习掌握测量新技术和新设备,增加实......
我国高等教育在国家教育体系中扮演着重要角色，课程建设是决定高等院校教学质量的重要标志，以信息技术作为认知工具的课程整合是信息......
高职园林测量的教学特点是实践性强，与生产实践结合是园林测量教学的必然之路；城市建设经过规划建设服务于经济社会发展，创造良好的人......
《园林测量》课程是高职园林技术专业的专业课程,课程目标对技能要求较高。文章通过分析课程的定位,确定以工作过程为导向对《园林......
从现代园林建设对测量工作要求不断提高的角度出发,分析了测量学课程在园林专业中的地位及测量学课程特点,在此基础上,提出了精简......
以黑龙江生态工程职业学院省级骨干高职院校项目重点建设园林技术专业、中央财政支持的专业服务产业发展能力建设项目园林工程技术......
本文以中职《园林测量》课程为例，根据园林专业人才的培养目标和社会的需求，从四个方面展开了探讨，以便达到教学效果的最优化，希能为广......
结合高等职业教育人才培养的目标以及我校城市园林专业培养人才的规格要求，对《园林测量》课程的实践教学在实训内容、第二课堂建设......
摘 要：本文结合测量领域新技术和社会对人才的需求，以及园林测量课程人才培养目标的要求，针对课堂教学中存在的问题，提出高效课堂建设......
在《园林测量》课程的教学中,紧紧围绕示范教学、课堂实习、教学实习三个环节,加强《园林测量》课程的实践教学,引导学生操作技能......
在高职《园林测量》课程的实践教学中，针对实践内容设置、实践教学形式、实践考核评价机制的要求，提出了增加实践教学课时，开展多种教......
摘?要：通过对中职学生的现状分析，中职生需要老师教会他们学习的方法和技巧，培养其自主学习能力，以适应园林行业的更新换代。在园林测......
摘要 园林测量课程是园林工程技术专业必修的一门专业基础课。主要探讨如何在教学中变知识本位为能力本位，以任务与职业能力分析......
《园林测量》课程是高职园艺专业的一门较为重要的专业基础课，具有较强的实践性和应用性。现行的高职《园林测量》课程在教学内容、......
信息技术的发展为高职院校课程教学改革提供了更广阔的空间,信息化环境下就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代......
摘要 介绍了园林测量课程改革的思路，分析了基于职业核心能力的课程内容设计，并提出改革措施，以期为园林测量教学改革提供参考。 ......
《园林测量》是园林工程建设领域的一门专业课程,由于受到现代科学技术发展水平、教学方法、教师与教材等因素的影响,传统的测量技......
当前,园林测量课程教学存在一系列的问题:教材教学内容与实际需求脱节,教学方法与职业院校学生认知规律脱离等。广东生态工程职业......
通过分析当前园林测量实验教学环节的现状，对如何完善园林测量实验教学改革进行了探讨，得出进行园林测量教学改革应从五方面入手，包括......
为了适应现代企业对人才的需求,最大程度缩小学生到企业的适应期,在园林测量教学改革中以学生为主体,以教师为引导,培养学生的应用......
随着社会的进步,时代的发展,社会生活中对园林专业的要求越来越高,企业开始与学校开展深度合作。所谓现代学徒制度,就是利用企业与......
＂园林测量＂课程教学要根据园林专业的培养目标改革传统的教法,从选择适合高职生的教学内容,采用多样化的教学方法,突出实践教学等方......
从剖析实践教学过程中存在的现实问题出发,结合学校及专业实际情况,以重庆三峡职业学院园林技术专业为例,提出了一套完整、专业特......
为探讨理实一体化教学模式在园林测量教学中的效果,在2014级园林专业中应用理实一体化教学模式,并将理实一体化教学效果与传统的教......
