园林技术专业相关论文
工匠精神是高职思政课程教学和人才培养的核心内容，将工匠精神融入高职校园林技术专业思政课程是国家城市化进程、园林行业发展、园......
随着城市化进程的不断加快以及“美丽乡村”等战略的实施，社会对于园林技术专业人才的德育素养、工匠精神的要求越来越高，作为园林技......
建设系统化的实践教育体系，是落实中高职院校人才培育有效衔接的重点。本文以产教融合背景下中高职园林技术专业课程衔接实践的必要......
厌学是指学生消极对待学习,他们对学习更有情绪化的抵抗力,更抗拒学习,并有主动的远离学习的行为。园林专业作为生态环境可持续发......
培养中职学生的工匠精神对落实社会主义核心价值观具有重要意义,也是中职校德育教育的职责所在,本文阐述了工匠精神内涵,结合工匠......
在园林及相关企业人才需求问卷调查和电话回访毕业生的基础上,以本学院为例,分析了企业用人标准和人才需求规律及毕业生的反馈建议......
本文以海南职业技术学院园林技术专业为例,探讨在"2+1"教学模式下高职园林技术专业在顶岗实习管理中的课程质量标准控制,文章从顶......
在目前的经济发展背景下,提高园林技术专业校企合作人才培养模式的水平能够为社会经济发展提供优质的人才,能够响应国家的人才发展......
【摘 要】 要想提高高职教育的质量，培养适应社会需要的高端技能型实用技术人才，关键在于构建切实可行的人才培养模式。本文介绍了园......
【摘 要】课程体系的构建是高职教育培养高素质技能型人才的重要环节。文章以园林技术专业为例探讨了基于工作过程系统化的课程体......
园林工程测量这门课程是园林技术专业中高职阶段的一门重要课程,为了更好地提升教学质量,提高学生学习的兴趣,就园林工程测量这门......
摘 要： 作者广泛探索园林技术课程体系和教学内容改革建设的内涵，提出园林技术课程体系和教学内容改革建设的设想，为高等职业院校园林......
园林技术专业开设的一门重要的专业基础课,就是园林植物配置课程,它具备很强的季节性及实践性,原有的植物课程教学方法及内容,已经......
园林事业快速发展使得高素质技术技能型人才成为市场的紧缺型人才。传统的手工操作、车拉牛耕的小农园林经营和管理方式已经不复存......
以园林技术专业核心课程实践教学模式改革为例,具体阐述了园林技术专业“产学研用一体化”教学模式改革的举措,涉及实践教学平台的......
在“双创”背景下开展课程建设对激发学生的创造思维有着积极的作用,因而怎样搞好课程建设,使其满足创新创业人才培养的需求是当前......
以本校园林技术专业基于创新能力培养的课程教学与实训改革探索与实践为例,着重总结园林技术专业课程教学改革、课程实训改革创新......
校企合作下现代学徒制是当前我国职业教育深化工学结合及创新人才培养模式的有效途径.以河南农业职业学院为例,从校企合作途径、人......
摘 要：人才培养质量是高职生存发展的生命线。园林技术专业要切实提高人才培养质量，必须从推进校企深度合作、构建能力培养本位的实......
摘 要：近年来，娄底职业技术学院园林技术专业以开放式教育理念为指导，在专业建设机制体制、人才培养模式构建、实践教学基地、学生学......
通过相关内容的主题班会,能够有效培养学生的职业素养.针对园林技术专业,通过分析人才培养目标和各专业课的课程标准,将园林技术专......
本文从职业认知能力训练、专业技能训练、职业行动能力、技术应用与创业能力四方面提出园林技术专业人才培养设想,旨在创建园林技......
为了进一步提高高职院校的教学质量,必须合理有效地实施新型的专业人才教学模式,使得培育出来的学生可以更加切合市场需求,学生在......
园林产业的快速发展,其对创新型、应用型人才的需求量逐年增高,这对园林技术专业人才的培养提出新的要求,但也为园林技术专业新型......
对于目前园林行业的人才需求状况进行分析,现存的传统教育教学体系、培养专业能力的教育教学内容以及以课程体系的难易程度作为基......
分析了影响高职园林技术专业工学结合课程体系构建的制约因素,并从高职园林技术专业人才培养目标、课程体系改革、＂双师型＂教师培养......
本文是研究在教育部提出高职高专培养高端技能型人才的背景下,在客观分析目前高职高专园林技术专业人才培养过程中出现的各种问题......
文章通过对高职园林技术专业《园林树木》和《插花艺术》课程建设的探讨，提出了教、学、做合一的教学模式，体现了新时期高职教育的特......
以黑龙江农业工程职业学院园林技术专业为例,通过分析目前高职园林技术专业园林工程实训的现状和面临的问题,指出园林工程实训存在......
高职与本科"3+2"对口贯通分段培养试点专业的开设对于构建现代职业教育体系具有重要意义。以2014级园林技术专业"3+2"分段培养试点......
【摘 要】在社会不断进步，经济不断发展的时代背景中，“大众创业，万众创新”已经成为必然的发展趋势。基于这种情况，高职院校园林技术......
为了完善和修订园林技术专业人才培养方案，为企业提供合格的应用型、技能型人才，在走访企业和调研的基础上，分析了目前园林技术专业实......
园林技术专业是一个实践性非常强的专业，其实践教学是一个非常重要的环节。本文对我院园林技术专业的实践教学模式进行了初步探讨，以......
本文主要从学生自身素质、高校教育及社会资源三个方面分析了高职园林技术专业学生素质培养的途径,以期为园林技术专业学生职业素......
指出了通过深化教学改革，强化学生职业技能，主动适应行业发展需要是高职院校的必由之路。湖北生态工程职业技术学院园林技术专业根据......
针对园林技术专业顶岗实习中出现的问题,通过深入企业调研、专业教学委员会分析,在对顶岗实习岗位动态变化、顶岗时间和周期研究的......
微信公众号是移动互联网上信息传播的重要平台之一,它的出现正逐渐改变着传统高校专业教学模式和学生的学习方式。针对传统授课教......
高职园林专业人才培养目标的实现与传统的课程体系和教学模式的矛盾日益突出。以能力教育模式（CBE）为出发点，本着实现专业培养目标的......
该文根据时代发展和园林专业特点，分析了高职园林技术专业传统课程体系的弊端，提出了在培养学生基本知识和技能的基础上，结合专业培养......
顶岗实习是高职院校重要的教学环节,由学校、企业、学生三方共同参与。针对园林技术专业顶岗实习中三方存在的问题采取改进措施,在......
本文以广州城市职业学院园林技术专业为例,从园林技术专业的特点出发,围绕重构专业课程内容、以真实项目为载体、开发第二课堂活动......
高职园林技术专业人才培养目标对本专业人才的培养起着指导性作用，同时也指导本专业课程的开设及课程体系的建立，所以根据社会的需求......
根据时代发展和高职园林技术专业特点，分析了现行高职园林技术专业传统课程体系的弊端，提出了构建高职园林技术专业“工学结合”新型......
以闽西职业技术学院园林技术专业为例，分析了经济社会发展对高职园林技术专业人才应具备的实践技能的要求，结合园林技术专业的实践教......
当前,我国不少院校在园林技术专业上都引进了中高职衔接的人才培养模式,这一新模式的实施在一定程度上解决了中高职衔接中存在的突......
