国际法教学相关论文
摘 要：本文从国际法专业研究生的双语教学实践现状出发，阐述了双语教学在研究生教育中的必要性，指出为顺应时代的发展以及考虑到国际......
[摘 要] 国际法作为国家利益维护的重要力量，是不可忽视之利器。在国际法教学中融入思政，有利于学生在掌握专业知识的同时，增强爱......
随着中国正在成为“崛起中的大国”,国际法(包括国际经济法、国际公法和国际私法)也从一个边缘性学科越来越成为一个热门学科.作为......
当前国际法课程设计大多依循传统教学模式,并不能充分满足新时代培养涉外法律人才的要求.鉴于此,本文依托笔者教学经验,总结国际法......
爱国主义教育是高校思想政治教育中的重要内容，长期以来备受重视。然而随着社会和校园环境的不断改变，对于高校爱国主义教育的实际效......
《国际法学》作为法学本科专业的核心课程之一,致力于培养既了解国际社会和国际关系实践,又了解国际法的应用型人才,要求学生采取......
摘 要 本文指出，国际法学作为公安院校法学专业的专业课程，是既有深厚理论基础又有很强实践性的课程。但目前公安院校的国际法教学存......
作为高等教育法学专业中的核心课程之一,国际法学在法学教学内容体系中扮演了重要角色,同时国际法学也是历年国家司法考试中的必考......
改革开放30年以来,中南地区国际法的教学取得了长足的发展,先后形成了先进的教育理念、不断创新的人才培养模式、灵活多样的教学方......
国际法学是高等教育法学专业的主干课程,也是国家司法考试的必考课程,在高等学校法学教学内容体系中具有重要的地位。但是从教学实......
尊敬的国际法学界同仁及社会各界人士：你们好！厦门大学陈安国际法学发展基金会（简称“基金会”)自2011年11月正式启动以来,承蒙国际法......
尊敬的国际法学界同仁及社会各界人士： 你们好！ 厦门大学陈安国际法学发展基金会（简称“基金会”）自2011年11月正式启动以来，承蒙......
在以往的教学中,学生对于国际法的掌握和运用程度并不理想,原因在于国际法相关案例的非生活化。较民法、刑法、经济法等学科,国际......
期刊
随着当代国际关系的高速发展，对于国际法律人才的需求也有了新的变化，对人才自身的素质和能力发展都提出了更高的要求，各国都在探索在......
国际热点时事在国际法教学中运用，存在时事材料选择随意化、运用方式简单化和使用范围扩大化等问题，其原因主要是对热点时事的案例性......
在传统的国际法学教学中,“填鸭式”教学方法很难激发起学生对国际法的学习兴趣,表现出传统教学方式的缺陷。为此,国际法教学应以......
确定本科阶段国际法教学内容体系，应明确若干指导原则。选择教材的标准是观点的权威性、内容的涵盖的全面性、材料的完整与新颖性。......
随着中国国家力量的增强,国家外交工作的开展和国家话语权的提升,国际法的地位凸显,然而在高校的教学中,国际法却面临被边缘化的地......
培养应用型、复合型法律职业人才是高校法学教育改革的目标，高校国际法教学理应顺应这一发展趋势。然而，现阶段高校国际法教学仍以理......
国际法一直在不断发展变化之中，确保国际法的教学与时俱进乃国际法教育工作者的必然思考课题。当前，我国国际法的教学与实践需要脱节......
多媒体教学法是提高大学生素质能力的重要途径之一。在国际法教学中应用多媒体技术,有利于调动学生的学习积极性,有利于提高教学效......
改革开放后，我国的国际法学在许多方面取得了重大的成就。但从国际法教学的角度审视三十年来我国国际法学的发展状况，形势却不容乐观......
目前国际法教学往往更多从完成法学核心课程的教学任务出发,仅注重专业理论和基本体系的讲授,缺乏实践应用目标;学生普遍存在理解......
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乍看起来,人们会设想,在关心新国际经济秩序问题的国际法学家与专家或学者中间,存在着一种特殊吸引力似的东西。他们对国际关系的......
美国的军事学院,是对那些被定为美国未来的领导者和政策制订者的军事和文职官员进行高级阶段军事教育的。在这个军事学院,如何最......
由王铁崖教授主编的《国际法》教科书(1981年7月第1版)被评为司法部部级优秀教材,并荣获1988年全国高等学校优秀教材特等奖。这是......
CLIL是一种以非母语作为专业课教学语言的教学方法。CLIL实施双聚焦,即其不仅关注专业知识的教学,同时还关注语言能力的培养。作为......
<正>2013年9月,国际法院3位大法官来华专程出席第64届国际宇航大会,担任第22届Manfred Lachs国际空间法模拟法庭竞赛全球总决赛主......
本文从新时期军队院校初级指挥学员综合素质培养对《国际法》课程教学的目标要求出发,提出通过教学强化学员的国际法基本理念,是军......
国际法既是一门具备高度理论性和抽象性的学科,也是一门与实践紧密相连的学科。针对国际法的学科特点,笔者提出在教学过程中结合国......
<正>出书而不做必要交待,如同让人吃下一顿糊里糊涂的大餐,殊为美中不足。故此,梁西先生同我合著的《法学教育方法论——同读者讨......
受《环球法律评论》之托 ,笔者有幸以学生身份在 2 0 0 1年 4月 2 5日专程拜访了武汉大学国际法教授韩德培先生 ,92岁高龄的韩先生......
广义国际法是自成一体的规范体系.有其独特的规范方法与规范实践。由于国际法固有的碎片化、多样化和有序化特征,相较国内法更加需......
会议
案例教学法是源于美国哈佛商学院的一种教学方法,后来被广泛运用到高校法学专业课程的教学当中。近年来,我国高校法学专业国际法课......
一直以来，我国高校法科专业中的国际法课程教学环节中存在诸多问题，而最为突出的一个问题就是，教师普遍反映国际法难教，而学生则一般反......
“丝绸之路经济带”建设迫切需要新型涉外法律人才，新疆高校应顺应时代潮流从本地实际需求出发探索自身的专业特色，以培养“丝绸之路......
