地方应用型大学相关论文
自2014年,李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”后,我国掀起了“大众创业”、“草根创业”的浪朝。高校作为人......
地方应用型大学思想政治理论课教师的职业倦怠影响着他们的心理健康、职业道德素养,降低了他们工作的积极性、主动性和创造性,从而......
地方应用型大学肩负着为地方培养应用型人才的使命,其特殊的人才培养体制和人才培养模式,需要特殊的专业建设和课程建设.本文聚焦......
地方应用型大学是中国高校的一个重要类别,个性化、特色化是地方应用型大学生存和发展的必然战略选项。当今中国大学的特色发展通......
地方高等院校的教育质量是当前社会关注的热点,而大学生的学习投入是评估地方应用型大学教学质量的重要内容。文章对比不同类目下......
地方应用型大学的外语学科“新文科”之路,应立足自身特色与优势,响应时代呼唤,培养复合应用型卓越人才。从培养类型新定、目标新......
工商管理类专业人才的培养研究是地方应用型大学人才培养的重要课题。为适应我国经济形势的发展与经济全球化的趋势，培养出复合型、......
随着社会对应用型高级人才的需求,研究生教育模式的转变在于创新能力的培养.首先,对创新能力进行概念界定,分析培养研究创新能力的......
地方应用型大学兼重“地方”和“应用”两个特性,因此,在参照学校发展方向规划和配置文献信息资源的同时,还应立足所在区域的经济......
针对我国社会发展进入转型期、高等教育转入内涵式发展的现实需求，以科学研究为视角，指出了地方应用型高校在科研团队和科研平台的规......
从地方应用型大学的培养目标和教学现状出发,基于现代教学理论,结合西方经济学课程的特点,探究一种以教学过程改革为核心的教育教......
新工科建设为地方新建本科院校转型应用型大学提供战略契机和有力支撑。福建工程学院以跨专业多学科融合的新工科理念为核心,以培......
产学研合作教育是由学校和企业、科研院所合作,将理论学习与实践训练相结合,培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生素质的一种......
安徽省自2014年开始启动对口升学考试自主招生改革工作,皖西学院作为安徽省对口招生改革首批试点学校之一,立足安徽省地方应用型高......
高校教师专业能力的研究一直是学界关注的热点问题,其决定了人才培养的质量,而不同类型的高校由于办学定位的不同,人才培养目标不......
在地方本科院校转型发展新时期,针对地方应用型大学学报的高被引论文如何生产问题,利用中国知网高级检索有关工具,以《皖西学院学......
协同育人是新时期地方应用型大学人才培养的新途径。当前,地方高校协同育人存在主体单一、合作内容窄化、动力机制弱化、协作机制......
为了促进辅导员向专业化、职业化发展,提高地方应用型大学创新创业教育成效,文章首先分析了地方应用型大学辅导员推进创新创业教育......
近年来,为适应我国经济社会发展和产业结构调整对高等教育的需求,在政府宏观政策的驱动下,一大批地方高校开始探索应用型大学建设,......
知识生产新模式为地方应用型大学的课程建设提供了理论基础和知识逻辑,同时也引起了课程建设诸环节的改变。地方应用型大学课程体......
中外合作办学是我国高等教育国际化的重要途径。地方应用型大学在积极进行中外合作办学的实践中面对着诸多挑战。本文分析了地方应......
在高等教育发展多样、 地方高校向应用型大学转型以及新时期国家战略规划调整的大背景下, 供给侧教育改革越来越成为高校改革关注......
工程技术人才的质量直接决定着一个国家的科技核心竞争力。上世纪90年代,世界工程教育界提出了“回归工程实践”的运动,我国也提出......
地方应用型大学的建立是我国高等教育结构优化的重要体现,是提振地方经济发展的重要引擎和加速器。改革开放后地方应用型大学可以......
为了了解地方应用型大学学生学校氛围感知与学习投入的关系,采用问卷法对615名应用型大学学生学校氛围感知和自身学习投入情况进行......
文章以成都大学为例,首先分析了地方应用型大学"地图学"课程教学现状,然后提出了科研项目驱动下的地方应用型大学"地图学"课程教学......
实践教学是巩固理论知识和加深对理论知识认知的有效途径,是培养具有创新意识的高素质应用技术人员的重要环节,是理论联系实际、培......
探讨了高校分类与办学定位的关系,并基于对国内外颇具代表性的高校分类的研究,参照高校分类的主要依据认为,我国地方应用型大学的......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
以皖西学院为例,对地方应用型涉农专业学生思想发展的现状及原因进行了分析,并拟通过皖西学院“乡土体验教学”模式,开展思想政治......
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随着社会经济的快速发展,对技术类人才需求大量增加,加之我国的高等教育经过十多年的扩招,已由精英教育向大众化教育转变。在这一......
本文运用布迪厄的场域理论,分析地方应用型大学毕业生就业创业场域中政府、高校、企业三个主体的惯习以及相互关系,阐述三个主体在......
科学研究和人才培养是高等校院的两项基本属性和职能。地方应用型大学作为在高等教育体系的重要组成部分,在为地方提供创新型人才,......
地方应用型大学作为培养应用型创新人才的阵地,肩负着为地方经济社会服务的历史使命。地方应用型大学要明确应用型创新人才培养目......
以德国应用科技大学的现状和经验为例,分析其专业设置、教学模式等层面的办学经验,并提出建设意见,以期对我国地方应用型大学建设......
针对食品企业快速发展的需要和地方应用型大学的定位,进行食品质量与安全专业的专业实验课程改革。从专业实验课程教学团队结构、......
地方应用型院校本科生科研创新能力培养对于我国新时期应用型人才培养具有重要意义。本文从学校、教师、社会三个角度分析了地方应......
推进大众创业、万众创新,是我国在目前的形势下促进经济又快又好发展的必然趋势。高校作为人才培养的摇篮,更突显了创新创业在高等......
文章梳理了地方综合应用型大学高等教育研究机构的类型、职能的现状,设计并应用高等教育研究机构的科研能力评价的指标体系,收集、......
面对国家经济结构调整以及产业转型升级,结合高等教育发展的规律,教育部联合三部委印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转......
教育部提出把深化高校创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口,面向全体、分类施教、结合专业、强化实践,促进学生全面......
以蚌埠学院近5年对口招生考试实践为基础,探讨地方应用型本科高校对口招生考试中存在的招生信息发布迟缓、命题面临困境以及招生录......
近年来,商务英语专业的发展日趋完备,课程体系也基本确立,但高校仍需根据自身特点不断完善和优化。文章以广东外语外贸大学南国商......
为了彰显地方大学应用性，实现高素质应用人才培养目标，确立了地方应用型大学综合性文科实验平台建设的指导思想、基本原则和整合“政......
