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师生互动是外语课堂学习发生的重要机制,其中教师话语对师生互动效果产生直接影响。本研究从社会文化理论视角探究高校英语课堂教师......
本论文结合外语课堂互动这一课题研究探讨了行动研究的一般特征、基本步骤和保证研究效度的措施,提出行动研究不仅是教师友好型的、......
信息技术革命对传统外语课堂带来了冲击,越来越多的外语教学开始尝试翻转课堂模式。外语翻转课堂成功与否关键在于设计课堂互动式......
运用个案研究法,聚焦于三位英语专业精读课教师的修正性反馈教学信念和课堂行为,结果发现:不同教师所持的教学信念互不相同,他们的......
在社会文化理论视角下,外语课堂互动中的教师"支架"作用、有效教师"支架"特征及影响教师"支架"起作用的因素都值得探讨。基于先前......