应用行为分析法心理干预多重障碍儿童,采用目光接触训练和辅助沟通训练两种方案,分别进行专注力和概念表达训练,提升多重障碍儿童......

沟通能力是指沟通者用适当的形式编码欲传达的信息,视需要调整内容,监控信息是否成功传递出去并被沟通伙伴接收和理解的能力。沟通......

通过基于功能行为分析的积极行为支持模式,采用单一被试A-B-A-B-A设计,对一名多重障碍儿童的自伤行为进行干预。结果发现,根据行为......

对义务教育阶段适龄重度、多重障碍儿童开展送教服务,是推进教育公平的具体体现。山西送教工作开展以来,立足学生发展实际,为有特......

随着对多重障碍儿童认识的不断深化, 该类儿童的沟通与交往日益成为研究的热点问题.多重障碍儿童由于存在多种障碍,在沟通与交往中......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......