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培养堪当民族复兴重任的时代新人，需要思政课教师做好“经师”和“人师”。努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一......
主题光影秀是近年来兴起的一种多媒体展示设计手段，打破了以往单一的投射影像的空间局限，为现代化的展示与传播设计注入了新的生机与......
于漪老师是教育行业的明星教师，是每一位基层教师模仿学习的楷模。于漪老师将自己的生命之光倾献于教育，始终在研究如何教好学生，如何......
习近平总书记强调教师要成为塑造学生品格、品行、品味的"大先生"。近年来,江苏省常州市博爱小学结合自身实际,致力于把教师培养......
立志做新时代“大先生”是对高尚师德师风的传承;是落实立德树人根本任务的保障;是实现自我价值的途径.高校教师立志做新时代“大......
“小先生制”是陶行知先生倡导的一种教育形式,随着学生主体地位的不断彰显,教师作为课堂教学的组织者和引导者,在“小先生制”的......
“先生”是人们对老师或知识分子的一种称呼,作为老师能称之为“大先生”者如鲁迅、陶行知、梁启超、蔡元培等皆德高望重.新时代“......
党的十八大以来,习近平总书记对师德师风建设做出了一系列重要指示,明确提出了做“好老师”、成为“大先生”的师德师风建设标准、......
“大先生理念”以涵养高尚的师德为首要,对当下教师队伍建设提出了高标准高要求.而课程思政建设关键在教师,教师的课程思政建设意......
教书育人是高等院校办学的根本,思想政治教育是高校课程内容的重要组成部分.高校专业教师不仅要给学生传授专业技术知识,还应培养......
立德树人,育才造士。教育是国之大计、党之大计。高校教师,在指导大学生成长成才过程中发挥着重要作用。新时期,高校教师要进一步......
习近平总书记在全国高校思政工作会议上指出,教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的"大先生"。习......
2016年12月,在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记对全国思想政治教育工作者提出教师要做塑造学生具有高尚品格、良好品行和......
习近平总书记在全国高校思政工作会议上指出,教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的"大先生"。习......
通过对主题班会教育'系列化、规范化、课程化'的实践,探索高校班级导师如何将主题班会作为抓手,成为塑造学生品格、品行、......
