大学公共英语教师相关论文
作者采取深度访谈法,以大学公共英语教师为例,研究分析高校教师的工作压力情况、主要压力源,及其职业倦怠表现和原因,并根据研究结......
教师记住学生的名字既可以增进师生之间的感情，也有助于教师因材施教，因此是优秀教师必备的行为守则。虽然面临授课周次少、大班型、......
教师在教学和工作中产生焦虑心理不仅影响其教学效果,而且直接影响学生的学习效果。大学教师存在焦虑心理已成为一种普遍现象。文......
大学公共英语重心从基础英语向专门用途英语的转移给大学公共英语教师带来了巨大的挑战,为更好地迎接挑战,理工院校公共英语教师应......
一方面,由于大学公共英语课程的缩减或取消,大学公共英语教师的职业发展将经历前所未有的危机和挑战,而另一方面,各高校正在兴起的......
教师实践性知识在教师专业发展中发挥重要的核心作用,实践性知识的优化能促成教师教学学术水平的提高。教学学术的内涵与实践性知......
教师职业倦怠是教育界和心理界都十分关心的一个话题。很多研究表明,大学教师是职业倦怠的高发人群。大学公共英语教师是中国高校......
伴随着经济全球化以及信息网络化的发展,英语成为国际上公认的使用频率最广泛的一种语言。而今英语已经渗透到我们生活的方方面面,......
目前,自主学习已成为国内大学英语教学改革的热点,教师是这场改革的重要支持者和参与者。采用隐喻的方法,对10位大学公共英语教师......
职业认同是教师专业发展的核心议题,研究表明,大学公共英语教师在教学工作方面总体呈现出积极的状态,完全能够胜任教学工作,科研方......
大学公共英语教师是在大学从事本科大学公共英语课程教学的专职英语教师,是拥有英语专业领域知识,从事英语教学和科研工作的专职人......
大学公共英语教师是我国高校英语教学和科研工作的主力军,其专业发展状况在高校英语教育中具有举足轻重的作用。为了了解大学公共......
教师的教学效能感是教师在教学活动中对其能有效地完成教学工作、实现教学目标的一种能力的知觉和信念。2006年11-12月间,浙江省8......
