实践性知识相关论文
受新冠肺炎疫情影响，在线教学已成为新常态，国际中文教师的实践性知识亦随之更新与丰富。本文以八位从事在线教学的国际中文教师为研......
中国社会工作教育呈现后生快发、拿来即用的特点，由此存在社会工作专业教育水平有待提高、教学与实践结合不紧密等局限性。在新文科......
师范生的教育实习一直是研究的“暗箱”,通过实习期间的教学反思，师范生的实践性知识的积累过程可以显性化。在实习教师教学反思数......
幼儿教师的实践性知识是幼儿教师专业发展的核心竞争力，师幼互动视角下幼儿教师实践性知识的发展体现其不断建构教育经验体系与积累......
对于体育教师自身的实践性知识具备的特点和构成进行全面的研究分析之后,可以指导体育教师实践性的知识包含较多的方面,比如动态性......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》出台以来，教师的专业发展遇到了新问题和新挑战。学习新课标，需要聚焦关键问题，促进教师实践智慧的......
通过研究12位大学本科四年级的公费师范生发现，公费师范生在教育实习中生成五种实践性知识：角色特质的知识、师生关系的知识、教学策......
教育实习是师范教育所要求的将理论与实践紧密连接的重要环节,而在教育实习的过程中,指导教师对实习生的实践性知识的建构有着不可......
教育实习是学前教育专业的实践类课程,有助于学生理论联系实际、获得实践性知识、提高实践能力。学前教育专业学生实习中获得的实......
重视学生创新创业能力的培养，是近些年高等教育教学的一个重要改革。在进行创新创业教育的同时，不能顾此失彼，忽略专业教育，要将两种教......
在完善纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系的总体要求下,构建能够适应社会经济对高层次技术技能人才需要的、体现职业教育类型......
教师实践性知识根植于教育实践中,对教学难题的解决更有针对性、更具价值,而实践性知识的表征形态决定了实际教学的差异性、独特性......
中度老龄化的现状与院舍养老模式的趋向呼吁着社会工作专业能力的提升。西方知识与经验被视为圭臬,本土经验倍受冷落,社工本土知识......
随着教师教育的振兴，师范生三笔字技能日渐得到重视，然而目前有关新手教师板书的研究极少。通过实习教师教学周报中有关“板书”记录......
在大力发展职业教育的背景下,中职教育规模迅速扩大,提高人才培养质量无疑是中职学校强化内涵建设的必然选择。课堂是中职教育的主......
实践性知识于教师教学实践中形成,是教学经验的高度概括与试炼,在教师自身成长和专业发展过程中占有重要的地位。已有研究表明,实......
学前教育既是基础教育的开端,又是终身教育体系的起点,也是当前我国教育发展规划的重要内容,而幼儿教师又是高质量学前教育的必要......
随着我国基础教育课程改革的深入推进,促进教师专业发展,提升教师专业发展意识和能力成为研究的重点。以往研究对教师“应该如何”......
随着人们对教师素养研究的不断深入,以及新的知识观的形成,教师实践性知识的地位逐渐被认可。研究者认识到实践性知识是教师素质结......
本文基于学习共同体的构建,以幼儿社会教育与活动指导课程为例,探讨构建职前幼儿教师实践性知识的过程,并试图揭示学习共同体内涵......
关注高校青年教师实践性知识提升,对培养出一批高质量的高校教师队伍具有重要意义.传统的高校青年教师教育常忽视了案例教学法对教......
百年大计,教育为本。实现中华民族伟大复兴的梦想,教育是复兴之路的基础工程。党的十九大报告指出:“加快教育现代化的发展步伐,办......
关键词：师范生;实践性知识 中图分类号：G652.44 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）06 — 0005 — 03 一、实践性知识......
一、问题的提出自2006年中共十六届六中全会提出"建设宏大的社会工作人才队伍"战略部署以来,中国社会工作进入职业化和专业化的快......
实践性知识是教师专业发展的重要知识基础,职前教育阶段培养师范生的实践性知识对其未来入职适应起到奠基作用。本研究通过收集66......
如何充分发挥师徒结对在新手教师实践性知识生成中的作用是本研究关注的焦点问题。本研究采取质化研究中的个案研究取向,对这一焦......
【摘要】儿童早期的性健康教育关乎其一生的健康和幸福，近年来随着时代的进步和思想的开放，我国幼儿园性健康教育已经具备了较好的观......
【摘 要】开放大学教师作为在线教学的实践者、设计者、监控者、学习支持服务提供者，是教学走入良性运作轨道的关键推动力量。面对......
【摘要】 从项目教学法、学习心理辅导及高职院校学生学习现状；激发学习兴趣，调动内在动力，实现学习的自主性；巩固已学知识，拓宽知识技......
摘 要： 本文针对高职学校英语教学的特点，强调素质教育的重要性，提出几种在英语教学过程中渗透素质教育的措施，旨在通过教学实践，达到......
教师的自我认同是教师依据自身专业经历所形成的反思性自我,不仅体现了教师对外部规约的认识,也体现了教师对自身专业发展的审视。......
相较于传统的教师继续教育形式,基于高职教师专业发展的校本培训有其独特优势,已成为提升高职院校教师水平和学校办学质量的重要路......
摘 要：文章阐述了在少数民族地区外语教师交流、互动、协作的现状，认为有必要建立在线共同体，回顾并参照国内有关在线共同体的文献资......
本文讨论具体的会计学专业实践性教学模式，并提出实践性教学模式对于会计学专业教学的优点。希望通过本文的讨论可以为相关的教学提......
行动研究作为一种研究范式或者研究理念,已受到国际汉语教育界的关注,成为促进教师专业发展的重要途径,越来越多的教师希望从事行......
实践性知识是优秀教师专业发展的必备知识。优秀教师实践性知识的生成与其教育教学行为关系密切,由“为什么教”“教什么”“怎么......
随着教育改革和实践的不断深入,教师的专业成长和发展已越来越成为时代的迫切需要,并逐渐成为国际教师教育改革的发展趋势之一.rn......
摘 要 教育知识的教师成长的重要因素，培养教师具备丰富的教育知识是卓越教师培养的核心问题。教师既应该具有充分的显性知识，也应该......
[摘 要] 教师实践性知识是教师专业发展的内在要求，农村幼儿教师实践性知识有其独有的特点。通过对农村幼儿教师实践性知识的调......
关注本土社会工作场域,基于实践构建中国社会工作知识体系已渐成学界共识.在从实证主义知识观及其工具化实践,转向后现代知识观及......
随着中国经济的飞速发展,国家对高技能人才的重视也在不断提升,技能大师作为制造行业的领军人物,对其研究有必要性和迫切性。实践......
新手幼儿教师知道什么以及他们如何在教育教学活动中表达其所知,是优化新手幼儿教师培育体系的重要关注内容。本研究主要通过扎实......
与传统教学模式相比,SPOC翻转课堂教学更注重学生的主体地位,主要是学生自己掌控学习的决定权,自主学习,由此既能达到知识吸收及内......
