教师职业发展相关论文
教师“核心素养”内涵包括专业知识与能力、专业技能、专业情意及自我反思四个方面。中学体育教师核心素养的培养是多主体、多因素......
青年教师是学校发展的新生力量。一方面，青年教师为学校发展带来新思想与新活力。另一方面，青年教师也面临教育教学经验不足、教学成......
乡村振兴关键在于乡村教育振兴,乡村教育振兴的关键在于建设一支高水平的乡村教师队伍。2017年以来,我国采取了一系列促进乡村振兴......
为了了解河南省高校教师的工作压力现状,采用高校教师工作压力问卷分别从学校组织管理、教师职业发展、经济和教师自身工作四个维......
教师发展,学校何为?教师校本培训内容纷杂、类别不一,如何构建一个具有科学性、系统性、时效性的教师校本培训体系是学校管理者需......
青年教师是农村教师队伍中一支活跃的生力军，是农村学校教学、科研、行政管理的重要力量，是农村学校最核心的资源和竞争力的源泉。科......
[摘要]当今社会，高校外语教师的职业发展问题直接关系到外语教育的质量。这就要求高校外语教师自身的素质越来越高，也对高校外语教师......
【摘要】幼儿园的心理契约是幼儿园与教师之间对权利、义务的主观期望与承诺，包含良好的工作环境、任务与职业取向的吻合、安全与归......
教师职业“高原现象”是指教师在职业生涯发展的某一阶段由进一步增加工作责任所引发的有关职业进步,如晋升、流动等暂时停顿的心......
【摘要】英语教师的发展对英语教育综合质量有这直接的影响，文章针对地区高校英语专业语言教师职业发展和教育情况做了简要分析和探......
教师专业化是教师职业发展对教师人才提出的普遍要求。高校音乐教师有其自身的专业化标准。文章从专业精神、专业知识、专业能力和......
在高职教育快速发展的过程中,教师专业发展滞后,成为制约高职教育发展的一块软肋。要走出困境,实现其突围,需解决的核心问题有四个......
摘要：2010年8月11日至17日在上海外国语大学虹口校区举办的2010年教育部高等学校英语中青年骨干教师高级研修班，以“团队建设与教师......
本文通过半结构访谈方式对中国大学英语教师对待科研的理解和态度及从事科研对教师职业发展的影响进行了探索性研究。研究发现大学......
[摘 要] 基于教育生态学理论，大学英语课堂教学是一个具有平等性、和谐性及开放性特征的微型生态系统。教师、学生和课堂环境是课堂......
采用问卷法调查了成都市A区4222名义务教育阶段教师心理健康现状,分析其影响因素并探究这些因素对心理健康的作用机制.研究表明:①......
教师发展是建设“一流开放大学”的核心和关键.在转型发展之际,如何重新定位开放大学教师角色身份,提升其学术职业地位,是一个值得......
【摘要】本文简单介绍了“2+2评估法”的基本原则、基本功能、运行机制和操作要义,旨在通过这种方法改善我国听课制,促进英语教师......
【摘 要】本文以大学英语网络教学为切入点，研究分析了我国高校英语教师职业发展的现状和存在的问题，并在此基础上、从促进教师发展......
本文在前人研究基础上,对对外汉语教学学科框架做了修正,认为修正后的学科框架三角形主要由“谁来教”、“教什么”和“怎样教”构......
课程思政是高校教学改革的要求,目的是通过挖掘不同学科的思政教育素材,构建全方位的思政教育体系,以提高立德树人的践行实效.大学......
摘要：现今社会，越来越多的人讲究团队合作，其实教学也一样，利用教学团队的建设来促进大学英语教师职业的发展是一个必然的趋势。而如何......
一 高校女教师职业发展现状调查 （一）调查对象和调查方法 研究伊始，笔者在F大学对不同院系、不同学科、不同职称的专任女教师中......
为了使新进教师尽快适应学校教学环境,提升教师职业发展,课堂教学诊断是最有效的手段之一.通过课堂教学诊断,授课者能及时发现教学......
教育的国际化对高职高专英语教师是一个新的挑战,对英语教师的整体师资也提出了新的要求。本文通过对部分高职院校大学英语教师进......
Autonomy and Constraint: A Critical Discourse Analysis of the Institutional Context for Teacher Deve
教师发展，在国外是一个相对成熟的研究领域.上世纪60年代末，傅勒(Fuller)《教师关注问卷调查》的问世拉开了教师发展研究的序幕，此后......
摘 要： 教学督导制度是高等学校内部监督教学管理和教学运作过程的新事物，是为了提高教学质量对教学质量的监督、控制、评估、指导等......
如今,在大数据环境下开展教育教学,不仅仅只是以数据和网络技术为支持的教学环境革新,还是教师转变教学思维和角色的重新塑造.为适......
这是一篇命题作文，而题目又是一个难以直白解答的问题。我想有必要先从“教师发展观”说起，接下来谈谈在职培训在教师职业发展中的位......
2001年，我国教育部启动了中小学课程改革，标志着传统的以教师为中心的课堂教学向以学生为中心的课堂教学的巨大转变。教师如何对待这......
Building Teacher Learning Communities through the Transformation of Organizational Discourse:A Criti
教师发展的各种方法在不同的时代分别受到不同程度的重视。现在的社会条件正在从现代性向后现代性转折，后现代世界突出的快速、扁平......
Exploring the Building Process of a Professional Learning Community in a High Vocational School:a Ca
最近几年来，更多研究者把研究重点从教师的教转移到教师的学。能激发教师终身职业发展的合作学习越来越受到教育界人士的关注。本文......
如今,建立在把英语作为独立的去情境化的语言学科知识基础上的传统教学模式受到了很大的挑战,高职英语教学也因此进入了危机。本文......
随着《新课程标准》的颁布,中国的基础教育正在经历一场天翻地覆的改革。尽管学生是教育改革成效的直接体现者,教师却是教育改革的......
大学教学文化是高校及教师对教学的重视与否而形成的一种文化。它是大学文化的核心，包括教学物质文化、教学制度文化和教学精神文化......
教师工作满意度是教师根据自身的工作评价标准体系，对自己工作的不同构成层面满意与否所持有的一种态度和情感体验。教师工作满意状......
改革开放30年的显著成果是社会和经济的快速发展，城乡差别逐步缩小，伴随着经济建设的脚步，我国学前教育事业也得到了迅猛发展。各地幼......
【摘要】本文通过一项大学英语教学改革的实践，探索行动研究对教师职业发展的促进作用。研究发现，行动研究是促进教师职业发展的动力......
【摘要】突出英语的实践性是高职英语教学改革的发展趋势。文章围绕工学结合模式对高职英语教师的职业发展进行了讨论，分别从学校和......
当前,研究者们普遍认为学习者的自主性发展以教师职业的自主性发展为前提,而抑制双方自主性发展的形式恰恰就是课堂及教学的互动方......
随着信息化教育走向智慧教育,教学理论的深化和成熟,教育技术的拓展和更新,给教师职业发展带来巨大的机遇和挑战.在智慧教育时代,......
教师职业发展历程是一个连续过程，并且具有阶段性特征，处于不同发展阶段的教师，需求、职业阶段发展任务、发展目标各不相同。国外学者......
摘 要:以“以人为本”和“关注生命”为理念的新一轮课程改革全面展开，在努力改变学生学习生活的同时，也必将改变教师的职业生活，回归......
随着教师专业化要求的提高,中小学教师进行继续教育是提高教师质量提供优质师资的关键所在.从教师参加继续教育的基本情况及其需求......
近些年来,引进、培养和激励教师人才,构建教师职业发展体系已经成为俄罗斯教育政策中的重中之重。本文探讨了俄罗斯教师职业发展中......
