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6月9日，中国人民大学75周年校庆新闻发布会暨“关爱师生基金”义卖活动启动仪式在明德堂隆重举行。会上，学校正式发布了校庆主题、标......
高等教育产业化问题引起了较大的争议.对争议中的高等教育市场化、企业化的若干问题,作了针对性的辨析.......
今天我想讲一下中国的研究型大学需要什么样的本科教育。对此，我想与大家分享三点认识。 第一，在中国，研究型大学必须回归自己的本......
自2010年以来,高校＂去行政化＂成为被社会所关注的话题。面对高校日趋行政化,导致高校运行模式倾向于政府机构,而学术价值被削弱,高校......
论文对中国高校民主管理建设存在的问题进行反思．认为民主管理建设必须遵循破立结合与循序渐进的辩证统一等三大原则，继而重点阐释改......
以大学为本位的教师教育一体化是当今世界师资培养的一种重要模式.学科专业课程一体化是其主要方面之一.我国高师学科专业课程一体......
我国高校实现学生自主管理既符合大学生的心理特点，也符合社会发展对人才的客观要求。本文从高校和高校辅导员两个方面对实现学生自......
近年来,大学在＂适应＂和＂紧跟＂时代步伐的过程中,模糊了自身的根本职责,产生了许多困惑。大学应该合理定位教育职责,强化教学,注重与社......
<正>编者按:形成以章程为核心的依法治理机制是中国特色现代大学制度建设的关键点。在教育部首批核准中国人民大学等6所高校的章程......
期刊
美国教师教育经历了教师教育与大学的分离、与大学的结合、教师教育大学化的制度化三个阶段,经历近两个世纪的变革与发展,现已走在......
以大学为本的教师培养模式是在世界各国实施义务教育、需要大量合格教师的迫切要求下产生的,是教师职业日益成为一种专门的事业、......
实践取向的课程旨在克服美国传统的大学本位教师培养模式理论与实践相脱节这一弊病。实践取向的教师教育课程强调以实践为中心,把......
