大教学观相关论文
面对21世纪社会与科技的飞速发展，应该建立一种全新的人才观，教育观和学习观，我们必须突破传统的教学观念，用“大教学观”重新审视当前......
邓小平同志倡导教育要三个面向，江泽民同志特别重视教育的创新问题。教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》并进入启动阶段，由此......
一、总体思路 （一）改革传统的按学科划分课程、按课程编写教材内容，按教材内容组织教学活动的课程观与教学观，构建依据社会需要、职业......
人文情怀、科学精神的分离是教学中＂授业＂与＂育人＂割裂的必然结果。文科、理科学习过程都可以催生出人文与科学精神,这个催化的过程关......
一、由“大教材观”向“大教学观”转变的原因 “大教材观”，就是依据教学大纲，依赖于课本进行教学，从书本上学知识，书上写什么就教......
《中等职业学校语文教学大纲》指出中职语文教学要贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念，“引导学生重视语......
毕业设计是电类本科教育的重要教学环节。如何在当前新形势下安排好毕业设计工作是目前需要迫切解决的一个问题。本文根据大教学观......
世纪之交,广大教育工作者都在探索“把一个什么样的高等教育带到21世纪”的课题。正值此时,江泽民总书记在与四所交通大学负责人座......
课改是阳光、雨露、春风，课改是大舞台，课改为我们描绘了大教学观的蓝图。尽管她姗姗来迟，却满足了我们多年的企盼和渴望。......
大学课程是学科专业教育的大课程，而不仅仅是大学教师所任科目的小课程；大学课程质量应该是包含日常课堂教学质量、学期学年质量、学......
