学校武术教育相关论文
本文运用文献研究法、逻辑分析法等研究方法，剖析“双减”政策视角下学校武术教育面临的现实困境及“双减”政策下学校武术教育优化......
武术不仅仅是体育,更是德育,对增强学生体质健康水平、弘扬优秀传统文化、传承民族精神都起到了其他运动不可替代的作用。自1961年......
研究目的:党的十九大报告中明确提出要把"立德树人"作为教育的根本任务,这是新时代我国教育改革的立场和方向,学校又是传承中华......
研究目的:2020年4月《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（简称《意见》）的发布为体育教育改革指明了新方向;相比早前的"......
本文主要运用文献资料法、逻辑分析法等方法,以体教融合为背景去探究我国学校武术教育发展的意义,分析当前学校武术教育在现实发展......
随着综合国力的提升,中国在国际社会中发挥的作用越来越大,“大国形象”的树立越来越成为时代发展的迫切需求,学校武术教育在提升......
武术进校园的百年呐喊,虽在不同历史时期有不同的言说方式,但其民族文化和国家认同立场上的民族主义情绪始终未变.然而,民族主义对......
本文主要运用文献资料法、专家访谈法等研究方法对学校的武术发展历程作出基本概括,主要回顾了古代、近代及当代的学校武术教育的......
武术门户作为一种教育场域,培养出了大批武林精英,蕴含着丰富的教育经验.本文采用历史学等研究方法发现门户武术教育独特的历史经......
运用文献资料、逻辑分析等研究方法，从文化学、教育学的视角下出发，对当前学校武术教育的开展现状及面临的问题进行分析。在研究......
本文运用文献资料法、逻辑分析法从教学内容与形式分离、教育共性与个性混合、武术的本末倒置三个方面对学校武术教育的悖论进......
本文通过主要运用文献法、观察法,从当代学校武术教育的概念入手,指出由于当代学校武术教育的对象不同,所面临的问题主要包括:武术......
课程思政理念的提出承载着新时代这一新的历史方位下的世界观、人生观和价值观的培育和塑造,通过对武术教育思政内涵的阐述,将“课......
学校武术教育的现状堪忧,引发对'当代学校武术教育价值'问题的思考。对1978年至1998年、1998年至2008年有关'当代学校......
体育学科及其范式下的学校武术更多具有西方体育的物理理性,致使其教育过程难以实现身与心的统一、体与悟的融合以及工具理性下学......
作为一名武术教育者，最关心的话题莫过于学校的武术教学问题。在当前的武术教学过程中，我们发现，学校武术教育的定位，和教学活动的实施......
太极拳是我国优秀传统文化中的重要组成部分,含有相当丰富的中国哲学思想,能够启发人们对人与自然关系和人与自身关系的思考.在当......
本研究所称之武术,系指具有中国文化内涵的技击术。本研究所称的武术群体对抗项目系指:“3人或3人以上的参赛者,同时或在同一时段......
文章通过对现阶段学校武术教育现状的观察与思考,发现学校武术教育一直在改革,但是改革并未达到预期的效果。学校武术教育必须将体......
近些年来随着国家对文化的重视,学校武术教育再此被推到了风口浪尖。因武术作为中华文化的主要组成部分,其蕴含的传统文化博大精深......
武术独立文化形态的形成使学校武术教育成为可能。社会发展的不同历史阶段,人们对学校武术教育的认识及其所起的作用是不同的。古......
武术产业的复兴对传承传统武术体系,弘扬武术优秀价值观念、激发武术产业发展新活力、提高中华武术国际话语权具有重要意义。为继......
在查阅文献资料、实地调查的基础上,总结分析了立德树人背景下的学校武术教育。对武术蕴含着丰富中华优秀传统文化的人文精神、强......
本文采用文献资料和逻辑归纳的方法,对学校武术教育如何实现弘学养正进行了分析。在深入了解弘学养正的内涵及中华武术文化内涵的......
文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以社会角色理论为研究视角,审视我国学校武术在教育体系中的角色扮演,试图厘清其存在......
文章在文献资料查阅的基础上,运用文献资料法、逻辑分析法、历史学研究等方法对学校武术教育了学理上的思考。研究认为：在“立德树......
文章认为，学校武术教育虽然随着社会进程的深入在逐步的完善和提高，但是其中也存在着不少问题：i中小学武术普及的面积正在缩小；2中小学......
以历史脉络为脊线,以武术教育功能嬗变为视角探讨当前我国学校武术教育的现状。武术教育伴随历史时代的变迁有着不同的功能定位。......
[摘 要] 基于逻辑思辨，解读了影响武术在中小学开展的原因，提出了不同影响因素相应的应对策略，通过分析认为：武术课程内容是否全面、......
中国学校武术教育改革势在必行。通过分析太板拳在学校武术教育中的发展现状和太板拳独有的文化理念对学生的教育作用，确立太板拳作......
珠江三角洲地区应在学校武术教育中起到领头羊的作用,把培养练武健身作为需要掌握的"特长"来对待.并将武德教育融入其中,树立良好......
文章以学校武术教育为研究对象，采用文献资料法、逻辑分析法等方法，结合学校武术教育状况，探讨武术技理在武术教育中发挥的作用。研究......
身体作为一种包括肉体在内,更由政治、经济、文化、历史、教育等意义复合而成且具无始无终生成特点的＂思想性存在＂,为研究身体的变迁......
武术作为中华民族特有的文化精华，应当世代传承下去．为了武术的传承发展，我们很早便把武术列为学校体育课内容．然而，近几十年来的发展，学......
在中国武术面临巨大发展窘境的时代背景下,重新梳理我国古代和近现代学校武术教育的发展状况,旨在还原学校武术教育一个真实的“技......
早在1916年，武术就已经进入学校，成为学校教育的一部分。武术在学校教学工作中，得到不断的发展、变化、推广，国家武术运动管理中心于20......
依据亚里士多德提出的本体论对武术的本体进行剖析,以此为基点深入探究我国学校武术教育发展的出路问题,发现制约学校武术教育发展......
中华武术作为我国优秀的民族传统文化之一,经历了漫长的历史演变和发展历程,形成了自身所固有的技术特点和文化特征。武术文化在形......
对学校武术教育中体育化武术教学在教学内容、教学方式与方法、教学目标方面存在的非议进行分析,进而从教学内容、教学方法、学习......
通过对十八届三中全会的学习,结合当前的学校武术发展现状,分析得出武术全面进入学校教育体系的时机即将到来,并指出作为个武术教......
传统武术是中华民族文化的瑰宝,对民族发展与振兴具有推动作用。为了将传统武术非物质文化遗产引入高校教学中,改善传统武术拳种流......
为实现各类课程与思政理论课同向同行,形成协同效应的新时代课程思政要求,文章全面解析了学校武术教育的思政元素,梳理学校武术教......
<正>近年来,学校武术在国家文化的复兴之旅中,越来越受到国家高层的重视,受到各级各类学校教育者的宠爱。在成为体育学科重要的二......
