武术教材相关论文
摘要：中华武术源远流长，它对促进学生的身心健康发展和提高学生的社会适应能力具有积极的促进作用，因此将武术作为校本课程去试验和研......
通过文献综述等多种方法,对分布在世界各地的孔子学院及其开设的武术课堂和武术教材情况进行相关研究,得出:1、孔子学院武术教师由......
现在上海市初中体育课使用的教材均是上海教育出版社（简称上教版）编写的教材《上海市中小学体育与健身课程标准（试行稿）》2007年8月第3......
武术教材是武术课程实施的媒介，是武术课程改革的重要内容，是达成武术教学目标的保证，也是直接制约教学效果的重要因素，对武术教学大纲......
近年来,短棍受到了很多国内外人们的关注和喜爱,短棍的发展也受到了很多专家学者的注意,中学生是祖国的未来和发展,任何一项运动的......
教材与人类的生存和发展教育密切相关，因为人类种族经验精华凝聚在教材中，教法是传递这些知识经验的一种手段和媒介。武术是中华......
新中国成立以来，学校体育工作一直都受到国家的高度重视，从1956年的《中、小学体育教学大纲》（草案）到2011年的《义务教育体育与健康课......
文章根据高校课程教学有关文件及实际调查结果,选定养生保健、武德教育、武术段位制和地方传统武术作为高校武术教材的基本内容,再......
[摘要]本文通过对各种武术教材的调查研究，得到一定的信息发现，学生对这些教材的认可程度及对其评价大体上没有差别。不过，性别的不同......
建国以来,学校武术学科的建设与发展走过了不平坦的发展道路,也取得了一定的成就。伴随着武术教学的改革步伐,我国中小学教育武术......
一、武术教材遭遇"尴尬"的原因1.社会对体育教学评价大环境对此笔者指的是自90年代中期开始推行的初中体育中考中,武术不是中考项......
动作要领是体育“教法”中一个重要部分，是体育教师经常说到、用到的一个词汇，在很多体育教材中都用了很大篇幅来写“动作要领”。在......
由厦门市杏南中学杜爱建老师上的初三“健身拳”体育课，是依据《体育与健康课程标准》水平四的基本要求，结合初中学生生理、心理特点......
一、高校武术教学存在的问题 (一)教材内容陈旧，缺乏吸引力 高校的武术教材一直沿用20世纪50年代所编的初级套路，如初级长......
本文通过与体育专业武术教材和全国普通高校武术教材的对比研究，发现现行武术教材已不适应现代高校武术教学的发展需要，应对教材内容......
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对全国7所高校体育教育专业武术必修课使用教材现状进行调查，分析和论证现行200......
对我国中小学武术教材建设的发展过程进行了全面的总结和概括,指出了当前存在的一些主要问题和原因,提出了面向21世纪的中小学武术......
对4种不同的武术教材进行了教学实验研究,结果表明,学生对4种教材的学习态度和教学效果的评价都未出现显著性差异,但比较其均分而......
武术是我国固有的一项增强体质、培养意志、训练格斗技能的民族形式的体育运动。武术也是新课程标准运动技能目标中中小学必须重视......
文章采用文献资料调研法、形式逻辑法等方法，对中小学武术教育有名无实的成因进行了剖析。经研究认为，应试教育是中小学武术教育有名......
运用问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省20所普通高校武术课教材情况进行了调查与分析.结果表明：安徽省普通高校武术课所用教材......
将中华武术融入到华文教育中,使汉语学习更加立体化,使汉语国际推广的途径多元化,这样不但能充分利用现有的教育资源,也能使中华文......
<正>为继承、弘扬中华民族传统文化,丰富大课间体育活动内容,2010年,教育部和国家体育总局共同创编了《全国中小学生系列武术健身......
<正> 在长期的武术教学实践中,我根据武术教学的特点,采用了“两结合”的方法,对提高教学效果起到了较好的作用。 一、练与想结合 ......
小学武术教材编选了武术操和少年拳各一套,以及部分基本动作和组合动作,作为三至五年级的基本教材。小学武术教材的重点应是基本动......
通过对人民教育出版社(以下简称人教社)初中2007年7月第9次印刷版,高中2006年6月第1次印刷版,体育与健康课本(以下简称体育课本)现......
武术典籍是武术发展史上的重要文献载体，承载着武术的深厚文化与悠久历史。在这个意义上讲，重视武术典籍，就是重视武术的历史和文化。......
<正>1握拳开掌目标:集中注意力,锻炼上肢力量。准备:平坦场地。方法:学生两脚开立,两手握拳屈肘放于胸前。教师说"1"时,学生迅速左......
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、就普通高等院校武术教学现状进行了调查与分析,发现普通高校武术教学还存在很多问......
<正>江苏省无锡市安镇实验小学是国家级体育传统项目学校。学校将中国武术作为特色课程,一手抓基础,一手抓英才,致力于培育"根植传......
<正> 一、前言: 武术是中国传统的民族体育项目,是宝贵的文化遗产。发展武术运动对弘扬中华民族的文化,增强人民体质,振奋民族精神......
学校是传承知识的专门机构,“教材”是其中的重要环节。本文通过对近半个世纪以来学校武术教材内容的回顾,发现旧有教材主要以套路......
采用文献资料法、逻辑归纳法等研究方法,系统回顾了民族传统体育学科的发展过程与当前理论研究的现状。通过分析发现,当前民族传统......
<正>学校是武术发展的重要阵地,也是推广和宣传武术教育的根据地。而在学校体育中,武术开展的情况却令人担忧。2008年《我国中小学......
教材与人类的生存和发展教育密切相关，因为人类种族经验精华凝聚在教材中，教法是传递这些知识经验的一种手段和媒介。武术是中华民族......
<正>一、影响武术教学质量的因素分析1.受升学率的影响,对武术教学不够重视近年来,中考加试体育,在一定程度上促进了人们对体育的......
近年来我国政府在教育方面的改革举措层出不穷，力度不断加大，高等教育阶段体育教育也随之做出了较大调整，从原有的单一体育教育开始向......
民族传统体育在我国具有悠久的历史,武术作为民族传统体育的一个主要部分相对于其他民族体育形式而言,在新时代对我国人民树立民族......
<正>武术教材是体育教材的一部分。它不仅是武术教学的重要载体,是教师教学和学生学习的主要依据,更是影响武术教学实际效果和教学......
在实施教育的过程中,要想组织有教的学习活动方式,传承人类的文化成果,达到既定的教育目标,就必须以教学内容为中介,使之成为维系......
运用文献资料法、逻辑法、访问调查法，对目前国内各级各类学校武术教育中的教材建设和使用现状进行分析，归纳出当前该领域研究的主要......
