定量观相关论文
化学教学中培养学生的定量观是发展学生核心素养的要求,结合“弱电解质的电离平衡”内容以数据为载体对定量观进行了探究,引导学生......
新课程倡导转变知识观，重视化学基本观念的教学。基于这一指导思想，结合中学化学具体内容阐述了化学定量观的内涵及其指导功能，其中包......
从教学观察和实践来看,初中化学教学的难点很大程度就是学生对有关知识的"计量"没能深刻理解。为此,基于化学学科特点,在物质和物......
简述了运用定量观教学设计模型进行教学实践存在的问题;分析了基于教学设计模型建立促进学生定量观建构的课堂评价核心要素;提出了......
中学化学计算教学应定位于以帮助学生理解物质的组成、结构、性质以及物质之间的转化为目的,建构定量研究化学物质及转化的基本思......
摘要：定量观是化学学科的基本观念之一，它能促进学生对化学问题的思考更加理性和深入，从而提升学生的化学学科素养，因此发展学生的定量......
用观念的视角分析“中和反应”对促进初中化学定量观建构的价值,并以观念建构为本对本节课进行设计与展开教学。......
化学观念是化学学科核心素养的构成要素。微粒观、定量观和平衡观是三种基本的、重要的化学观念。以鲁科版《化学反应原理》的“水......
从培养学生的定量观出发,对鲁科版"化学反应速率"的教材内容及教学策略进行分析,从而对在《化学反应原理》教学中培养学生的定量观......
中学化学定量观不是简单的知识或知识的组合,而是科学观念。对物质的量的深度理解是形成定量观的基础;挖掘教材知识点的量化思维是......
简析了课程标准对发展学生定量观的要求及教学实践中培育学生定量观存在的问题；结合文献研究，界定了定量观的内涵；根据化学基本观念建......
