师幼比相关论文
2010年7月,国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将学前教育的发展列入了近十年来国家发展主要任务的......
大力发展学前教育是推动教育事业科学发展的重要任务,是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。然而,我国城乡二元经济结构所带来的......
我国城乡二元经济结构所带来的城乡幼儿园师资配备不均衡,严重影响了学前教育的发展与教育公平的实现。本研究选取一国家贫困市作......
师幼比是影响幼儿园教育质量的重要指标,优化师幼比,不仅需要转变教师观念,更需要从幼儿园的管理制度入手:优化作息制度,合理安排......
【中图分类号】G257.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0110-01 幼儿园集体教学活动是幼儿园的活动......
师幼比作为国际范围衡量学前教育事业发展的重要质量监测指标,影响着幼儿园保教质量的提高,也影响着幼儿的综合素质发展,石家庄市......
乡镇中心幼儿园建设是农村有质量地普及学前教育的重要环节和手段。本文以山东省A县为样本对乡镇中心幼儿园建设现状进行研究,发现......
通过对三所幼儿园9个班级在不同师幼比条件下教师观察和指导幼儿区域游戏的220个事件进行分析,结果发现:随着在场师幼比的提高,教......
作为影响托幼机构教育质量的重要结构性因素,师幼比不仅是很多国家和地区早期教育质量认证指标,也是国际学前教育发展的质量监测指......
师幼比是衡量学前教育质量的重要结构性指标。调查显示,北京市幼儿园的师幼比与我国教育部相关规定及国际上主要国家的师幼比水平......
国外的研究显示,师幼比是托幼机构教育质量的构成要素,对托幼机构教育质量的影响需要与班级规模和教师素质等因素相结合,并通过师......
本研究以山西省26所的50个班级为样本,分析了幼儿园结构变量与教育环境质量之间的关系。研究发现,教师学历、师幼比、在班幼儿人数......
师幼比作为衡量学前教育质量的重要结构性指标之一,近年来持续得到诸多国家的高度重视。合理的师幼比能够促进有效的师幼互动,改善......
本研究以8名幼儿园教师为研究对象,采用观察法和访谈法,探讨了不同师幼比和有无外部中介这两个外部因素对教师教学反思行为的影响......
