教师学历相关论文
学科核心素养是世界各国教育基础教育质量提升的重要抓手，探讨家庭背景和教师质量对学生学科素养生成的基本逻辑，有助于揭示家庭和学......
增加高学历教师供给是新时代促进义务教育优质均衡和高质量发展的新型政策工具。当前国际学术界对教师学历与学生成绩之间关系的研......
缩小班级规模和提高教师学历是当前世界各国提升学生成绩的两种重要举措.本研究基于PISA 2018中国京、沪、苏、粤四省市与OECD国家......
教师数量和质量的供给对学生学业表现具有重要影响.研究基于PISA 2018我国四省市样本,通过多层线性模型以及分位数回归模型,分析学......
教学中经常会出现一种奇怪的现象：不少教师学历颇高，专业水平也不错，但教学效果却并不理想。这究竟是什么原因呢？ 课堂是教师施教的......
【分类号】G527 大连市第八十中学始建于 1978年，学校现设有 42个教学班，现有学生2199名；美术教师 4名，音乐教师 3 名，另外聘请乐队......
学校基本情况 东营市胜利第八中学始建于1982年，是一所九年一贯制学校。学校现有学生微机室2个，学生用计算机92台（新配备46台），教师......
当前，民办教育发展迅速，已经成为我国教育事业的重要组成部分，为国家的教育事业做出了重要贡献。然而，随着民办教育的持续兴起，民办学校......
近年来，我校招收了大批青年教师。他们承担着学校教育教学工作的重要任务，成为学校的主力军。青年教师学历高，知识面广、头脑灵活、思......
改革开放30年,北京市基础教育领域一直以教师队伍建设为自己的重点工作,从80年代的强化师范教育到90年代的全面提升教师学历,从大......
近年来，北京市基础教育系统师资队伍不断地发生着变化：一是老教师的批量退休；二是新教师学历层次的提升，硕士、博士开始进入普通高中教......
教研室是“独一无二的中国特色”,早在20世纪40年代便已设立①。除“文化大革命”期间被迫中断外,一直在我国的基础教育中发挥着举......
广州市萝岗区新庄小学创办于1984年9月,位于萝岗区永和街,是一所典型的“城市化进程”中学校,全校有70%以上的学生为外来务工人员......
1．基本情况rn目前三门县有民办幼儿园(含国有民办，不含筹办待批)98所,占全县幼儿园总数的93.3％，教师(指专任教师，下同)283人,占全县幼儿......
各级各类学校的教师学历达标以后怎么办？现代教育心理学研究表明：当教师的知识水平达到某一关键值．教学水平的提高将取决于教师对教学......
延安市兴华中学是2003年3月由市教育局审批成立的一所民办中学，学校现位于迎宾大道永兴路，现有初中三个年级，22个教学班，1400多名学生......
一、农村中学英语教学存在的问题 （一）教师方面 1.教师综合素质较低 部分农村教师学历不达标，师资力量紧缺，很多农村中学存在......
近年来，关于学校发展的话题引起了社会和媒体广泛而热烈的讨论，各种有关学校发展的理念也纷纷亮出。然而关心这方面话题的人会发现，中......
部分面上高中不但办学条件差，设备和师资缺乏，教师学历不达标，而且生源素质差，并呈下降趋势，给学校的发展带来更大的挑战。我校高一入学......
武汉东湖新技术开发区新桥学校坐落于武汉市最东端的葛化正街，现有教职工96人，教师学历合格率100%，在校学生948人。学校总面积25206平......
2003年底,笔者参加了泰安市教育局组织的职业中专办学水平评估,对全市19所职业学校30多个专业的办学条件、办学水平、办学效益实地......
一年级新生入学主要是开始尽快让孩子熟悉、了解、适应学校环境,更早地融入到学校的大环境之中去。培养新生良好生活、学习习惯是......
教师进修学校随着时代的发展,其功能由县市区中小学教师学历提升转型为县市区中小学教师业务能力培训。它承载着教师职业素养提升......
中小学数学和科学教育是培养科技后备人才,提高国民整体科学素质的重要途径。为总体把握我国中小学数学和科学教育资源情况,本文基......
一、开发利用校本课程的现状民族贫困地区的师资队伍不容乐观,对校本课程的开发利用造成了一定的障碍.以永顺县为例,按照国家规定......
“咱们语文老师不简单，是师大毕业的研究生哩!”9月2日，新学期第二个工作日，记者来到地处新化县西部山区的水车完全中学，走进初二C162......
一、小学数学作业设计存在的问题(一)题型简单,缺乏挑战性现阶段,大部分农村教师学历、专业水准都比较低,而且并没有经过专业系统......
在创新教育实验研究中，学校内部的社会学条件发挥着十分突出的影响和制约作用。学术界早就注意到宏观社会学因素与科学技术创造的关......
河北省邯郸市涉县固新中心小学始建于2006 年8月8日,是辐射18个行政村的标准化寄宿制不完全小学。现有8 个教学班,在校生236名,教......
一、科学定位，走出困境，变单一的培训机构为“培训机构 实验基地”双轨同步运行 众所周知，县级教师培训机构在基本完成中小学......
1.重文凭偏废水平。 “教师学历必须达到相应的标准”。个别教育部门执行时片面认为：不达标，则没饭碗。实际中，由于地域的差异和历......
中小学教师学历达标后的继续教育，也就是学历后的教育，随着中小学教师的学历逐步完成，已经摆到重要议事日程。按照原国家教委颁布的《......
广西今年在中等职业学校教师培养方面，陆续推出“4＋1”模式、合作培养免费中职师范生、实施中等职业学校教师学历与技能提升计划等3......
基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质、培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。......
说课作为教师学历达标后继续提高教师能力的有效途径和具体操作形式，是师资培训和教学教研活动相结合的师培形式，是一种全新的教学研......
当前，农村中小学办学条件和师资水平都跟城镇学校有着较大的差距，其中较为突出的是师资问题。和城镇教师相比，农村教师学历相对较低，多......
长期以来，在我国基础教育教师比例中，中师毕业生和大专毕业生占有绝大多数，这种局面已经不适应社会发展的需要，也满足不了教育事业发展......
1990年中考录取率位居全县第二; 1991年年终统考名列全乡榜首; 1992年初中生化学竞赛获全国特等奖; 几年来中考成绩一直名列全县前......
学生评教会受到许多主客观因素的影响,影响因素的复杂性、不确定性制约了评教结果的有效利用。从教师学历变化、进修状态、课堂评......
近年来，随着我国教育事业的快速发展，无论是从教师学历还是从师德素质，无论是从城市还是农村来看，教师队伍整体素质都有了一定程度的进......
研究利用广州市“十二五”期间幼儿教师发展基础数据，考察了2010 年到2014年广州市幼儿教师发展规模、学历情况、资格证持有率、职......
农村教育相对落后,农村中小学教师培训中出现了教育经费欠缺,硬件设施落后;培训方式单一,内容与实际脱轨;保障机制不力,时间安排不......
日本幼儿园教师的学历在日本，对幼儿园教师学历的起码要求是：短期大学毕业，要求起码修满６２学分（每周上课１学时，学完１期，考试合格为１学分），其中教......
