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与传统教学模式下的师生行为方式不同,互动教学理论认为,课堂上以学生为主体,师生之间通过对话共同创造和发现知识,教学过程是师生......
传统教学评价大多唯分数主义,评价的作用仅仅是对学生、教师、教学活动等进行简单的等级划分,这实际上是一种不平等且具有一定歧视......
对互动教学的研究实际上是理论强于实践,互动教学难的问题不仅在于教师还在于学生,教师单方面的主观愿望并不能达成互动教学目标,......
