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培智学校开展心理健康教育,不仅是促进学生个体身心发展的需要,更是顺应时代潮流、构建和谐社会的需要.基于培智学校学生的心理发......
汉语师资匮乏已然成为阻碍汉语国际教育的一大瓶颈问题。如何更有效地、更多地培养本土汉语师资成为一个十分有意义的课题。本文对......
【摘 要】本文分析职业教育师资专业化培养模式创新的必要性，论述职业教育师资专业化培养模式的创新要素构成及创新路径，以有针对性......
高校国防教育教师是加强大学生国防观念的重要传播者,建设一支专业化的高校国防教育教师队伍是为国防建设培养高素质人才的重要前......
幼小衔接师资专业化,是指承担幼小衔接教育工作的教师在专业组织、专业素质、专业角色和专业发展等维度上有自己的定位与规定。因......
融合教育是我国教育事业发展的必然趋势。目前,尽管特教教师普遍对融合教育持积极理念,但现有的水平和能力会制约他们为融合教育提......
在师资专业化的大背景下，成人教育教师专业化作为师资专业化的一个重要分支，日益受到成人教育研究者的关注。2000年以来，我国对成人教......
随着基础教育改革的不断深化，人们时学生的心理发展给予了更多的关注，学校心理辅导承担了促进学生心理健康发展的重任。然而，师资专业......
中职学前教育专业的毕业生,是当前幼教师资(尤其是农村、民办幼儿园师资)的主力军,在推动幼教事业的发展中起着举足轻重的作用。但......
中小学心理健康教育作为一种实践性极强的教育活动,需要专业的师资力量。当前的中小学心理健康教育从业人员专业多样,水平不一。鉴......
幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,农村幼儿教育的发展不仅是幼儿教育事业发展的重要组成部分,也是......
在全社会创新创业文化氛围下,各大高校为了推进创新创业教育改革,努力将培养应用创新型人才作为学校的人才培养目标。然而高校在大......
