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年龄阶相关论文

在高中数学新课标下实现因材施教的探索

因材施教原则是学生身心发展规律在教学中的应用。一定年龄阶段的学生，他们的心理特点和智力水平既有一定的普遍性，又有一定的特殊性......

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高中数学课标学生智能教学要求智力水平因材施教原则个别差异身心发展规律人才学习积极性非智力因素知识基础整体效应学习成绩心理特点年龄阶

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