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本文介绍了基于手持技术的化学教学模式，在教学中利用现代化信息技术来替代传统实验手段，并结合学科核心素养设计出配套的教学设计，培......
以苏教版选修三《化学反应原理》模块"弱电解质的电离平衡"为例,阐述新课程背景下教学设计的依据。立足化学学科核心素养,创设情境......
在当今这个时代,学生更加适应随时随地开展碎片化学习的方式.他们会从网络上获取信息,并且把这些信息应用到学习和生活中.因此,如......
弱电解质电离平衡这一小节不但是医用化学第5章的重点，也是中职医用化学教材的重点和难点，理论性较强，计算较复杂，从“讲”和“练”两......
通过说课这一教研活动，使授课教师在对教学任务和学情了解、掌握的情况下，展现教学设计，反思教学设计的预测或现象，提高教师的教学能力......
试图以"弱电解质的电离"为例,说明基于化学学科观念的化学课堂教学实施的策略。分别从课堂教学目标的设计、真实问题情境的创设、......
教育改革已经紧锣密鼓,素质教育已是大势所趋。本节教学设计根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,制定教学过程。从......
