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教学考核不仅仅总结和检验了教师的教学成果,也安排了教学的全部内容,除此之外,还对学生的综合素质是否得到提高、相关技能是否完......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）强调，大力发展职业教育的重点在于提高质量、强化内涵。针对学生文化基础差的特......
针对英语师范专业学生学习的积极性不高,学习效率低,不能有效地监控自主学习的现状,本文围绕弹性考核提出的几点策略不仅有助于培......
针对新形势下工业互联网安全高职课程实用性、实践性和实效性不强的教学现状,作者以安徽机电职业技术学院为例,提出以权威赛事为基......
相对于其他验光方法，检影验光晦涩难懂、不好掌握，是专业课教学中的一个难点。在教学中发现：在实训操作完成后及时开展技能考核，能有效......
C语言程序设计课程是理工科学生的一门重要课程,打好程序设计基础,对理工科学生意义重大而深远。而实际教学过程中,该门课程难教、......
<正>思想政治教育要通过弹性考核的导向性作用,强化过程育人。从唯物辩证法的角度来看,"过程"与"结果"是辩证统一的关系。推行弹性......
弹性考核以高密度灵活提问式的平时成绩考核取代单纯点名考勤,迫使学生＂在思想上出勤＂,同时使教师得以随时获得教学反馈信息并根据学......
针对当下高职学生学习特点,满足高职教育技术技能型人才培养需求,我们在2016级眼视光技术专业学生专业技能培养中开展了弹性考核应......
