微观发生学相关论文
运用微观发生学设计对30名6岁儿童在矩阵填充任务中策略获得的发展机制进行了研究。结果发现:(1 )从策略获得点前的错误类型分析,......
适应是个体在与外界环境的交互作用中,通过调整自身的认知/行为模式主动顺应外部环境或改变外部环境使其适合自身需要,最终达到与环......
在教学之前了解学生的真实想法,使我们的教学建立在对学生已有只是的经验的充分了解基础上,是非常有必要的。科学概念的产生与发展......