情思相关论文
周安华博士的新著《深沉悲怆的生命旋律》（上海学林出版社，1991），是对中国“八十年代的悲剧创作进行全面系统考察的“第一部专著”。该......
本书中收入作者近年撰写的八篇研究高晓声的论文。文本细读,是作者研究高晓声的基本方法。通过对高晓声小说、散文的细心品味,作者......
月亮是古代诗词中常见的意象,不同作者有不同的表现手法。苏轼和辛弃疾的词中都有很多包涵月亮的意境。分析作品发现,月亮有时作为......
朱光潜论诗文,特重音节效果,其观点颇经变迁.他先是冶诗文于一炉,不久又分而治之,原因在于发觉旧诗音节的程式化必须单独解释.转变......
作为白诗的先声,韩孟之滥觞,中唐诗人顾况的诗论价值不容小觑.倘以其诗论所倡反观其诗歌创作,可见顾况言行合一,甚有才气.以浙东诗......
一叶知秋,这是汉语成语的美妙,也是秋天季节的美妙。秋天里,我遇见了从树上飘飘而下的叶片,遇见了落叶铺设的别样风景。于是,我愿......
古诗词，中华民族千古传唱的奇葩，千古流芳的艺术珍品，它 “以言造象，立象尽意”的独特表情达意的方式把古诗词形象美、意境美与语言美......
为进一步发挥湛江市历史学科获2017年广东普教成果特等獎的实践成果“情思历史”对霞山区历史教师的专业引领作用，提升霞山区历史教......
【摘 要】陈洪义老师所倡导的“情思历史”教学，蕴含着一种对历史深切的人文关怀，对生命价值的关注，对历史教育的本原、历史事实的本......
陈洪义，广东梅州人，湛江市教育局中学历史教研员，中学历史高级教师，广东省特级教师，广东省名教师工作室主持人，广东省历史学科带头人，广东......
【摘 要】东北师范大学出版的《“情思历史”教学概论》中，“情思历史”教学思想和范式是情境教学与启发教学的完美结合，是自主学习......
《春江花月夜》是张若虚名垂千古的诗作，也是让后世读者动心动容的诗坛瑰宝。目前高中使用的选修语文课本《中国古代诗歌散文欣赏》......
[关键词]课堂造境，情思历史，脚手架 情思历史，是指在中学教学中将情境教学与探究学习相结合，既关注学生的情感升华，也关注学生思维能......
摘 要：情思型历史课堂是指教师在课堂教学中通过情景创设，引导学生进行历史体验，在情境中感悟历史，并在历史感悟中引发与进行历史真相......
摘 要： 作文的创新植根于学生语言的积累、知识的积累、情感的积累，这就要求学生多赏读文学作品，感受文学作品的美。只有这样，学生才能......
摘 要: 关于《滕王阁序》的主题意蕴,历来文论较少详述。王勃既是才子,亦不失为哲人,《滕王阁序》淋漓尽致地展现了他的情思心志,......
转眼间，一学年已近尾声，我们即将告别七年级，迎来新的学年！这一年来，你的收获一定有很多吧！个子长高了，说话更自信了，做事也一定更有主见了......
【内容摘要】加强情思历史价值追求与实践的研究具有十分重要的意义，它既能够拨动高中生情感的弦，又能够放飞学生思维的线，最终提高高......
【内容摘要】在一个“素质教育”旗帜飘扬的现时代，语文教学很容易被架空，学生看似读了很多，但他们的语文理解能力与文字驾驭能力却没......
据悉，广州市基础教育高端人才引进对象、广州市增城区荔城中学陈洪义，二十多年坚持以“情思教育引领自己对教育的情与思”，带领情思教......
摘 要：意境创构是研究中国古代传统美学的重要理论思想和范畴，对于中国古代诗学、词学的艺术理论建构具有重要的意义，通过对中国古代......
月色如梭，钟声似漏，夏来春去冬知否？ 梧桐寂寞怨春光，荷莲无语随杨柳。 草长莺飞，衣新人旧，无边遐景风尘后。 未应归燕望衡阳，店......
摘 要：汤显祖是活跃于晚明文坛成就最高，影响最大的剧作家，《牡丹亭》作为其一生最为得意的著作，反映了当时尊情思潮对于作品创作的影......
现代散文作为一种中学阅读教学中的主要文类，它承担着发展学生語文核心素养的重任。然而，在实际的教学中，它的处境却非常尴尬。很多教......
【摘要】面对粤教版所选的颇有难度的散文篇目，寻找切入点是解决问题的关键。散文中的意境的理解分析可以作为一个突破口。散文意境......
夜色爬上窗扉，月若流金，掠过屋檐，幻化成清明的琴弦，弹奏着我不变的情思。 小时，小河总是弹奏着一曲清新绵柔的歌。天蒙蒙亮时，我总爱......
生活中总有一些人、事、景、物，牵动我们的心思，涌动出美好的情感，请以“不变的情思”为题，写一篇不少于600字的作文。 墨香缱绻，撩......
一抬头，便望见对面屋子檐下的青藤。茎叶茂密，飒飒摇曳，本是一块碧玉般温润幽深，霎时便有了生机，像是一片长在了墙壁上的森林。我默默微......
洪义是我的学长，二十年前是大学的学霸，二十年后已是载誉无数的历史教学界名师，可喜可贺。 学长天资聪颖，才思敏捷，苦心孤诣，大学时因......
2015年3月，乍暖还寒的早春时节，我收到了湛江教育局教研室陈洪义老师新著《重回课改现场 探寻教育智慧》一书，阅读完毕，寒气顿失，温暖袭......
摘要：散文是小学语文教学中最常见的文学体裁，如何把握散文的文体特征，教好散文？本文以《桂花雨》一课的教学为例，从感其形、入其境、执......
在备《重新创造的艺术天地》(人民教育出版社大纲教材第五册，2005年6月第l版)一课时，我注意到了第3段与第9段。打算引导学生对其中的......
【摘要】散文阅读要探求语言，由语言入手去分析其情感。但语言展示给我们的是一个个蕴含情思的人、事、物境。了解作者是读懂作品的......
李商隐的《锦瑟》一直以来备受各大高中版本教材的青睐[1]，成为高中语文教学不能回避的经典篇目之一。而《锦瑟》一诗自古至今以主......
