摘要：初中语文教学大纲说得十分明确，要求我们在教学中让学生能够“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领......

摘 要：英语教学不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量，同时要培养他们听、说、读、写“四会 ”能力，尤其要注重培养他们的英......

摘 要：　　课文是培养学生阅读能力的主要材料。学生掌握知识、技能的过程是一个由浅入深，逐步深化的渐进过程。教师可通过培养学生......

在语文教学中,语感是语文学习的基本要素,但需长期进行培养,小学阶段是对学生进行语感培养的关键时期。语感培养最注重的是学生对......

[关键词]语文教学；创设情境；新课导入；感知教材；想象　　[中图分类号]G623.2　　[文献标识码]A　　[文章编号]1004—0463(2001)08(B)—......

学生在课前的活动、思绪是多种多样的。上课铃响后，需要及时地把他们的注意力从上节课或课间其他活动转移、集中到课堂教学上来。新......

为了更好地讲授比较抽象、难度较大的理论内容,实现教学目标,在实际教学工作中,要把课备到课外,把课堂延伸到课外,有目的地引导学......