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近年来,《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”改革,即教师、教材、教法的改革,它是提升职业教育质量的关键.随着市场经济发......
随着人民对物质文化需求和消费意识的不断增强,顾客对中餐环境提出了新的要求.因此,根据时代潮流改变的中餐宴会摆台设计,在技能实......
“行为导向、任务驱动”教学法的教学主体是学生，在教学过程中教师需要创设实训任务，并负有指导责任，学生以小组为单位运用学过的知识......
在技能实训教学中,存在着教师分身乏术,不能及时兼顾全体,实训演示效果差,实训指导时,不能兼顾管理所以运用学生自主学习与管理的......
在教学过程中教师需要创设职业情景,安排实训任务,并负有指导责任,学生以小组为单位运用学过的知识技能有效地解决新情景下的问题.......
摘要:在会计技能教学中,会计技能层次结构的特点比较适合运用“做中学”探究式教学法。传统会计专业课程采用理论与实践分离的教学......
《中级维修电工实训》课程是我院机电类专业一门综合实践课程,教学目标是通过综合实训,使学生达到维修电工中级职业技能水平并取得......
摘要：就中职学校技能实训教学中出现的技能应试教育现象进行了分析，探讨了中职学校技能实训教学中出现应试教育倾向的原因，并提出了避......
技能操作实训教学是高职院校技能人才培养的重要实践性教学环节,以模具专业综合制造实训教学为例总结了引、点、拨等方法在实训教......
《关于开展江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试工作的通知》开始了中等职业学校学生专业技能抽查测试工作。技能抽查测试对学......
目的探索BOPPPS教学法在急危重症护理技能实训教学中的应用与效果。方法将2015级三年制护理专科两个教学班共195名学生分为对照组......
为了改善飞机结构修理技能实训教学设施,基于C++语言开发了飞机蒙皮裂纹修理补片制作平台,实现了补片尺寸、铆钉数目以及铆接孔位......
中职学校电类专业的学生电工技能实训是学生接触电工知识专业模块学习的关键环节,关系到学生对电类专业岗位适应能力的培养。因此,......
