BOPPPS教学法相关论文
基于建构主义和交际法为理论依据的BOPPPS教学法是近几年国内外推行的一种新型的教学方法，该教学法分为6个阶段，即B（导入）、O（目标）、P（前......
探讨BOPPPS教学法应用与学前教育专业学生能力培养,将从学前教育的授课现状以及BOPPPS教学法的简介入手,对BOPPPS教学法在学前教育......
社区教育是社区治理和社区建设中至关重要的环节之一，能够有效地推动社区居民再社会化，提高社区组织化程度等。文章分析了当前我国社......
研究以“鼻出血”章节为例，阐述BOPPPS教学法结合雨课堂的具体应用流程，观察学生的学习热情，统计学生的出勤率、听课表现、雨课堂测试......
为改变病原生物与免疫学以教师为中心“满堂灌”的教学现状，提高学生课堂学习效率，激发学习动力，引入成果导向教育理念（OBE）-BOPPPS教学......
受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，生物制药工程课程以线上的方式完成了教学任务，并取得了满意的教学效果。针对如何提升线上教学效果，确......
BOPPPS最初由加拿大不列颠哥伦比亚大学教学与学术成长中心提出,并在教学研讨会上得到广泛推广。该方法是课程计划很好的起点,因为......
目的 研究BOPPPS联合CBL教学法在护理临床实习教学中的应用效果.方法 采用整体抽样法抽取2020年3月-2021年2月在某三级甲等医院实......
目的:探讨基于MOOC的翻转课堂+BOPPPS混合式教学应用于血液科本科生临床决策能力的教学效果.方法:选取2014、2015级浙江大学临床医......
[摘 要] 课程思政是高校实现立德树人、育人育才目标的有效路径。基于新医科背景，以一流课程和“金课”建设为指导，将线上线下混合式......
研究BOPPPS联合CBL教学法在护理本科临床教学中的应用效果,以有效提高临床护理教学质量、护理教学满意度和临床护理质量.......
在开展线上线下结合的新医科教学形势下,强化留学生教学质量具有重要意义。宁夏医科大学医学细胞生物学课程以BOPPPS式教学法模型......
疫情期影视专业课程教学面临多重挑战,基于BOPPPS有效教学法的混合式教学设计不仅可以贯彻以学生为主体的教学理念,激发学生学习的......
为了探索BOPPPS教学法在高职高专药物分析教学中的应用与效果.将2017级本校三年制药学专科二个教学班共112名学生分为对照组和实验......
目的探讨BOPPPS联合MDT教学模式在肾内科护理规范化培训中的应用效果。方法选取入该科轮转学习的30名规范化培训护理人员为研究对......
将BOPPPS引入中医内科学临床教学,以期调动学生的主动性,增强学生提出、分析及解决问题的能力,提高综合素质,同时也提高教师的临床......
目的线上BOPPPS教学法与传统线下教学融合教学模式在护理专业教学中的应用效果。方法2019年3-7月以我院护理专业128名学生为教学对......
BOPPPS教学法以有效教学著称,在课堂教学过程中强调学生参与式互动和反馈。结合教学实践,本文按照BOPPPS教学法对“空间曲线及其方......
自2019年起,将基于MCAT模式的BOPPPS教学法引入了某大学五年制临床医学本科肿瘤学概论的教学实践中,对课程体系进行了整体改革。通......
随着时代的发展进步,教学方法也已经发生了巨大转变。混合式教学也成为科技时代发展的产物,进一步促进了高校教师课堂教学的科学化......
目的探讨BOPPPS教学法在社区护理课堂教学中的应用效果。方法选取某医学院校2013级护理学本科4个班的学生为研究对象。将学生随机......
目的探索基于毕博平台的BOPPPS教学法在急诊医学教学中的应用。方法以中国医科大学第二临床学院2014级临床医学专业学生为研究对象......
目的:探究BOPPPS教学法在医学生心电图教学中的应用效果。方法:选取我校临床医学本科生100名为研究对象,分成两组,对照组48名学生,......
"以学为中心"以及"基于学习结果的教育"是当代世界主流教育理念,而在自主学习理论体系的基础上,可以采取多种多样的方式对课程进行......
目的:探讨BOPPPS教学法在血液科护生教学中的应用效果。方法:选取2018年5月到2019年9月于血液科实习的60名护生,分为对照组(30名)......
在工程教育认证背景下,积极开展《化工分离工程》课程改革具有重要价值。《化工分离工程》是化学工程与工艺专业的一门重要核心课......
目的：探讨BOPPPS教学法在功能食品学教学中的效果。方法：通过问卷调查学生对课堂教学内容及方式的态度，并将结果用于2010—2012级功能......
本文以《概率论与数理统计》课程中“贝叶斯公式”一节为例,利用混合式BOPPPS教学方法进行教学设计,使学生能比较自然地接受贝叶斯......
在职业卫生与职业医学课堂教学中,根据教学大纲和教学目标,将有效课堂问题设计与BOPPPS教学法有效融合,通过案例引入,将课程重点和......
互联网与智能手机的广泛使用,已经对高校教育教学产生深远的影响,如何在新形势下激发学生的学习热情,为学生建立终生学习的习惯奠......
当前包括合同法课程在内的法学课程教学过程中忽视学生主体地位,对于学生的能力培养能否适应社会对法学人才的需求存在不确定性。B......
课堂是本科教育教学和人才培养的主阵地。从应用型本科高校管理类课程教学改革入手,在课堂中运用ARCS动机激发模型,将BOPPPS教学法......
根据二本院校的学生特点,以离散数学课中"范式"教学为例,对以学生为中心,以问题为导向,课上、课下、线上、线下立体化的教学模式进......
BOPPPS教学法是现当下主流教学法之一,主要以学生参与式互动模式为教授手段。从六个逐步推进的内容进行初步剖析,明确每一部分的职......
目的探索BOPPPS教学法在心肺复苏技能实训教学中的应用与效果。方法将2015级三年制护理专科2个教学班共85名学生分为对照组和实验......
目的 探索BOPPPS结合毕博平台教学法在产科本科教学中的应用。方法 以中国医科大学附属第一医院2015级临床医学专业五年制本科生为......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
针对传统教学方法在医学院校分析化学教学中效果不佳的现状,本文将BOPPPS教学法引入分析化学中,探索一种适合医学生的分析化学教学......
传统的大学物理实验课程重视学生对于实验原理的理解以及实验仪器的操作,缺乏对学生自身知识储备的关注,且忽视学生的参与式学习体......
目的:《道路工程测量》课程教学从教学目标,课程选题,内容设计,教学环节,时间分布,教学评价,结果考核等方面进行教学组织重构,实现......
临床生物化学检验技术这门课程是医学检验技术专业的重要专业主干课程,紧密结合于日后的临床工作。在检验专业“五改四”更加注重......
目的探索BOPPPS教学法在急危重症护理技能实训教学中的应用与效果。方法将2015级三年制护理专科两个教学班共195名学生分为对照组......
