抓住本质相关论文
有效的教学是学与教的有效结合。先学后教的教学模式颠覆了传统的先教后学的捆绑模式,解放了学生的学习过程,为学生提供了更多学的......
[摘 要]教学策略是为达到教学目的和完成教学任务所采取的手段和措施，它是数学教学工作的理论支撑。读懂学生的学习需求，引发学生的......
讲评是解决学生困惑、提高教学质量的重要环节．针对某些课堂中的低效讲评，通过案例分析，归纳出提升讲评质量的几个关键点：讲评问题要有......
第四届LG杯棋王赛，马晓春九段在与韩国年轻新秀元晟溱的对局中，抓住瞬间的机会，一举奠定胜势。如图局面，白在〓位尖是极大的官子，如让黑......
文章评析了执教教师在《普通高中数学课程标准(2017年版)》引领下设计的"二项式定理"一课,教学设计注重数学知识的自然发展过程,以......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在"学段目标"的"第一学段"中提出"初步认识分数""发展数感"。《义务教育数学课程标准(2011年......
清代医家尤怡对《金匮要略》的贡献,主要体现在其对《金匮要略》的注释。尤怡为阐发张仲景之要旨,对《金匮要略》覃精研思,究微极......
