拓展补充相关论文
摘 要：在英语教学中，教师应根据学生的实际，在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，从教学内容顺序、......
人类教育的奠定基础是幼儿园教育,与之相并列的是幼儿的家庭教育.两种教育形式缺一不可,教育方不同,但却在各自的发展中相互制约并......
摘 要：在市场化引导，项目化教学，游戏化设计，开放式管理四个方面对应用技术型人才培养模式研究的基础上，结合实际教育教学经验，增加了学......
[摘 要]目前，很多教师并没有真正意识到教材作为范例的应有作用，使教材文本丧失应有的价值，导致了课堂教学的高耗低效。在教学中，教师......
[摘 要] 不同类型的古诗，学习基点也是不完全相同的。本文探讨采用不同的策略，引领学生在想象、体悟和运用的实践中提升核心能力的发......
【摘 要】 文本的语言是以机械僵硬的文字组合而成的，每一篇文本都是等待着读者召唤、解构的意义体系。这就要求教师要充分激发......
任何一篇文本都是由内容与形式有机组合而成的。内容与文体形式也应该成为阅读教学的重要资源,只关注内容而忽略形式,学生只能读懂......
在倡导文体意识、关注文体知识、聚焦体裁特质的教学思潮下,我们的语文教学必须要走出大一统的惯有模式,把握文本体裁的表达密码,......
课后习题是重要的学习资源。只有真正基于儿童立场,洞察编者设置习题的用意,从具体的教学实际情况入手,对课后习题进行适当地补充......
很多教师并没有真正意识到说明文教学的本体价值,在脱离语文本位的基础上将说明文演绎成为了课外知识的科普现场。因此,阅读教学需......
在语文教学中进行随文的仿写是一种好尝试。教师可以结合文本的语言训练价值点，循序渐进，让学生在品味、悦纳、思考中逐步形成能力，享......
