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研究运用质性研究方法对湖北省高校35名大学生的访谈资料进行分析,尝试构建了大学生持志的假设模型矩阵,力图呈现湖北大学生在疫情......
与西方主张的“兴趣是最好的老师”不同,王阳明认为志向才是最好的老师,学习只有在志向的“立持信责”中才可以更好地生成,从而形......
三里屯文案 这里是天堂 这里是地狱 如果你爱一个人 你要带他去 如果你恨一个人 你要叫他来 这里是潮流革命......
刘熙载注重观照创作主体在文艺创作中的作用,并从人格修养、主体情感特征和艺术修养等方面开掘主体精神.他认为,创作主体所持之“......
求学是否有成,取决于诸多因素,其中很重要的一条在于志。涂又光先生在学问上取得的成果,可追溯到其成于持志的求学经历。涂又光求......
孔子的学习动机理论关注学习的内在动机.立志是学习的根本,持志是保证学习效果与学习动机相统一的必要条件,乐学是主动学习的最佳......
王船山诠释孟子的＂知言养气＂章,认为北宫黝、孟施舍、告子等人都是＂不动心有道＂,而孔、孟圣学是＂有道不动心＂。孟子以持志为本,集义养气......
西方哲学的身心关系问题在中国哲学中是以心气关系呈现的，而心气关系在儒家则是“志”与“气”的关系。志与气的关系，由孟子较为系统......
孟子是我国古代极富独立人格精神的哲学家,他提出了"持志"的人格品质,"穷则独善其身、达则兼善天下"的人格操守,"富贵不能淫、贫贱......
