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从2004年开始,我们采取了重点突破,区域推进的策略,通过典型示范,稳步推进“以校为本教研制度”建设,有效地促进了课程改革的实施.......
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一、改变观念,集腋成裘,四线三课绽枝头rn(一)“四线”即两条工作线和两条发展线rn一条工作线是四级教研网络(即学校教研组--乡镇......
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