学科中心相关论文
学科中心的教学内容抉择，由于过分强调单科知识体系，忽视学科间的链条作用，容易产生学科之间知识分离的本体困境、主客体割裂的认知困......
中职学生的素质,关系到国家劳动大军的素质。德育是素质教育的第一要素。《哲学与人生》是对学生进行马克思主义哲学基本观点和方......
物理课程标准指出：义务教育阶段的物理教育的目的是培养学生的科学素养，面向全体学生，满足学生发展的需要.新的物理课程强调要改变以......
摘 要：新课程理念中美术课程改革的一个重要任务是要转变我们的观念，要更多地从教育的角度来认识美术课程，而不是从美术角度来看待美......
不久前，我参加了学校“学科中心组教师引路课”活动。在此项活动中，我授课的内容是小学数学四年级下册《字母表示数》，此次教学活动结......
我是从苏北的县中调入锡山高中的。一晃8年过去了，我对锡山高中的整体印象是：这是一个可以被称为学校的地方，一个可以让人有专业幸福......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
大学组织学术发展是指大学组织以学科为基础,通过学术文化的约束和特有的权力配置机制,实现学术资源整合,使学科研究接近或达到前......
新的世纪,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用,在推进素质教育的过程中,美术教育受到了空前的......
综合实践活动课程作为基础教育领域的一种新的课程形态,成为课改的亮点、专家关注的焦点、教学研究的热点.但是由于这门课程没有课......
南康市“四线三课型”校本教研的一条重要工作线--四级教研网络,即以市教研室为龙头,片区教研协作组为中心,乡镇学科中心教研组为......
一、改变观念,集腋成裘,四线三课绽枝头rn(一)“四线”即两条工作线和两条发展线rn一条工作线是四级教研网络(即学校教研组--乡镇......
编者按:从本期起,我们开设了“特别关注”这个新栏目。特别关注,顾名思义,就是希望引起大家的注意。它关注的也许是热点问题,也许......
为了进一步贯彻党中央、教育部繁荣发展哲学社会科学的精神和实施计划,推动中国高校哲学社会科学文献资源的整合,促进更大范围内的......
一、学科中心课程论 学科中心课程论也叫分科课程理论、传统课程理论。它主张以学科为中心来组织教材，重视成人生活的分析和准备......
高校专业教学机构设置体制是高校各专业教学组织的架构样式,对专业的培养目标、培养模式及学生的学程具有直接的制约作用.目前相对......
期刊
按照专家管专业理念,建立学科中心,把政府该管又很难管好的事交给学科专家管理,从而实现了政府职能转变,提高了政府对卫生事业的执......
高职院校的课程改革是一项系统工程，工程力学课程改革的思路应是：广泛联系工程实际，重新整合教学内容，借助多媒体辅助教学，改革传统考试......
高职课程改革是高职教育必须不断探索的问题,通过对现有课程模式的分析,提出'目标--导控型'课程模式,并探讨其建构的相关......
长久以来,"请进来,走出去"的教师培训方式,为我区培养了一批批优秀的骨干教师及教育管理人才,在促进新课程的实施和教师的专业成长......
陶行知先生曾经说过：我们的教育，要解放学生的头脑，让他们可以想；解放学生的眼睛，让他们可以看；解放学生的双手，让他们可以做；解放学生的时......
浙江省从1985年开始,到目前已建成了医疗质量控制、业务技术指导、医疗支持、慢病防治、医院管理研究与信息交流、医院整体评估与......
目的总结地方医学院校以“器官系统”为中心的课程整合实施经验,分析实施效果,提出优化建议。方法以潍坊医学院临床医学专业2016级......
<正>2011版的《初中生物新课程标准》提出了"重要概念",重要概念是位于学科中心的概念性知识,是学科结构的主干部分。重要概念可以......
现阶段我们小学数学教学中，仍在“学科中心”理念的支配之下，教学模式过分单一，教学要求同一化；学生厌学，产生大量的“差生”，学有余力的......
1开放性物理问题的提出随着经济多元化和科学技术的发展,社会对人才结构的要求出现了新的趋势,创新精神和实践能力成为衡量人才质......
国外对核心概念的研究较多，费德恩认为核心概念是教师希望学生记忆、理解并能在忘记其本质或周边信息之后，仍能应用的陈述性知识。他......
传统美术教学过于强调学科中心,过于关注美术专业知识和技能,把美术知识和技能凝固成一件无生命的物体,采用传递方式让学生强行接......
长期以来,图书馆保存大量的文学、艺术和科学著作,成为各种信息资源汇集的地方,用户通过图书馆共享自己所没有的设备、资源和空间,......
中国的学校美术教育起步较晚,1904年《奏定学堂章程》的颁布标志着中国学校美术教育的正式开始。本文将20世纪（1902～1992）学校的美术......
【正】在班级实现自主管理的过程中,学生团队的组建和发展是整个过程的重中之重。如何引领学生组建学生团队,如何引领学生团队良性......
长期以来，技工学校的课程设置始终固守着知识中心或学科中心的理念，导致其课程体系与生产实践存在较大差距，无法很好地适应市场经济建......
当前,教师继续教育得到国家的空前重视和地方政府的大力支持,例如国培、省市级培训已经做到了全覆盖。区县教师继续教育主要由区县......
物理学是一门以观察和实验为基础的学科，而观察和实验是学习物理学的根本方法。在新课程标准的物理教学中，倡导学生自主学习、研究性......
<正>概念是学生学习的核心。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》明确提出:"生物学概念是生物学课程内容的基本组成。生物学重要......
一、创设的“问题情境”要有明确的目的性要切实开展有效学习，首先要调动学生的学习积极性，使他们产生对知识的渴望。我们不能强迫学......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
培养创新人才,激发每个人的创新潜力,是知识经济时代对教育的迫切要求。培养具有国际视野、有跨文化意识和交流能力的人,成为一流......
模块课程是在课程目标的统摄下，围绕特定主题，将不同类型、内容、具体科目等课程要素按一定比例搭配，从而形成的相对完整和独立的学习......
<正>随着新一轮的教育教学改革的到来,学校的教学工作如何适应新课程的需要,把握新课程的内涵,贯彻新课程的理念,是当前学校工作,......
2001年7月，教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》的“前言”中说：“对于地理学科来说，必须变革‘学科中心’、‘知识本......
学科中心课程以有组织的学科内容为材料依据,按照学科结构来确定所要学习的内容,注重学科知识体系的完整性。它的形成建立在这样一......
受国家教委基础教育司的委托,中央教科所于1989年和1993年两次对普通高中课程计划进行了调查。分析获得的130余万个原始数据和50万......
