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教师评议会是美国大学普遍设置的教师参与大学治理的机构。通过对美国波士顿大学、东北大学和波士顿学院的案例研究发现，这三所私立......
美国研究型大学评议会模式存在四种类型,即欧陆模式、功能模式、冲突模式和影响模式。从历史分析的角度对美国研究型大学评议会制......
摘 要：斯坦福大学教师评议会自1968年设立，至今已有52年的发展历程。教师评议会为斯坦福大学教师参与大学治理提供平台，是后者保持学......
权力制衡是美国研究型大学内部治理的重要理念。本文运用质性研究中的案例研究的方法，对东北大学教师评议会的权力和影响进行了分析......
美国大学教师评议会的发展是一个渐进的过程,在大学"共治"结构中,教师评议会占据重要的地位,具有立法、咨询与冲突解决功能,并已建......
<正>在美国大学"共治"结构中,全体教师通过自己的利益代表主体——教师评议会提出、阐述、评论、修订所有与学术、教师个人和专业......
