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《英语课程标准》中指出:“从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”.教师要通......
小学数学基本技能不会自发产生与现实生活的联系，学会运用数学基本知识解决一些实际问题，需要采取切实可行的方法。本文围绕提升小学......
摘 要：课堂教学是小学英语教学的主阵地，是实现教学目标的主要途径。提高教学效率，必须抓住儿童的性格特征和心理特点，采取儿童易于接......
最新修改的课程标准和课程方案中指出:课程改革要遵循教育教学规律和学生身心发展规律,贴近学生的思想、学习、生活实际。教材是课......
摘 要：近年来，我国不断加大教育建设，相继完成了教学改革、高校扩招等工作，我国教育水平有了明显提升，在此过程中，我国也越来越重视幼儿......
教材是课程标准的具体表现形式，是教师进行教学的主要凭借。教材因其具有“滞后性”与“非普适性”的特点，需要教师在教学过程中对其......
小学生良好道德体系的形成和法律知识的学习,更多的是在日常生活中完成的。如果道德与法治教师能够结合学生的日常生活实际,将学生......
教者合理对教材进行梳理、调整、整合、添加或删减,活用教材,充分发挥教学的整体优势,使教材更贴近学生,使学生学得更有趣、更快乐......
随着新课程改革的不断深入,我们一直在思考什么样的课堂是高效课堂、如何打造高效课堂等问题。通过近几年的探索和实践,笔者认为高......
