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教育数相关论文

在数学活动中激活学生思维

《义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要......

期刊

数学活动学生参与度数学课堂动手实践学习方式新课程思维践活动自主探究学习数学学习气氛学习活动图案设计数学素质课堂教学课程标准教育数

浅谈“先学后教”模式下的小学数学教学

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“当下的课堂教学是建立在建构主义学习理论的基础之上、教师教学应该以学生的认知发展水平......

期刊

先学后教教学模式学生是学习的主体教学策略建构主义学习理论认知发展水平面向全体学生教师教学因材施教学习习惯群体行为课堂教学课程标准教育数

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