数学素质相关论文
我国古代著名的思想家、哲学家老子在《道德经》第三十三章中有言:“知人者智,自知者明”.在综合了现有的教学理论、心理学理论、......
数学教育本质上是一种素质教育,只有了解数学的思想方法和精神实质,才能真正掌握数学这门学科的精髓.“双减”政策出台后,强调“刷......
【摘要】高职数学是当前高职院校教育中必不可少的一门专业基础课程，对于培养学生的数学思维和逻辑思维等各项能力起着重要作用。本......
《数学课程标准》明确要求学生要通过对解决问题过程的反思获得解决问题的经验.因此,学生在数学学习中,最主要的是反思解题本身是......
<正>陷阱的本意是专指人们为了捕捉野生动物而设计的某些圈套或暗含凶器的沟陷.后来人们又把它引申为坏人搞破坏活动的暗计或者捕......
素质是一个与文化有着密切联系的概念,其内涵处在不断变化、发展的动态之中 从社会学角度来看,一个人的素质可以理解为他为了适应......
数学教学的目的，就是要面向全体学生，不仅培养他们的数学素质，更要提高他们的综合素质，使之成为具有一定创造性的人.由于学生在知识、......
摘 要：面向全体学生实施素质教育，培养创新人才，这是每一位教育工作者面临的一个全新课题。数学教学要标新立异，改变观念，注重能力培养，......
摘 要：知识源于生活，也将应用于生活，特别是数学学科，因此，数学教充分挖掘生活资源，把有限的数学知识融入生活情境，在教学工作中力争做到......
加强小学数学与各门功课的横向联系，很有必要。这样做，一可以让学生在全面发展的同时进一步提高数学素质，二为学生将来掌握现代科技、......
在数学教学中,教师应更新教育思想,转变教育观念,激发学生的求知欲,提高学生的积极性,全方位提高学生的数学素质. 新课标的使用......
摘要：职业高中的人才培养因社会经济的发展而改变，由培养纯技术人才向复合型技术人才转变，所以数学教学应适应这种需求，要以人为本，科学......
摘要：小学数学教学中，不仅要使学生在学习过程中不断积累数学知识，还要用生活化的问题来培养学生运用数学的能力，使他们把学到的数学知......
［试卷报告］ 本套试卷立足基础、突出主干、立意新颖、甄别能力．试题遵循《考试大纲》，坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查，坚......
素质教育要求全面提高国民素质和民族创新能力,数学教学的目的就是要使学生获得必要的数学素质:广阔的数学通识,准确的科学语言,良......
摘 要：良好的数学认知结构的特征是：由足够多的观念；具备稳定而又灵活的生产式；层次分明的概念网络结构；一定的问题解决策略的观念。建......
摘要：高中数学课程是培养学生数学素质的基础学科.在平时的教学中，要努力激发学生的学习兴趣，重视数学意识和数学思想方法的教学，提高......
摘 要:数学的思想方法是数学的精髓,本文从一个不等式的多种证明中充分体现了数学思想方法的重要意义。 关键词:数学思想方法 ......
平面向量既反映了数量关系，也体现了几何图形的位置关系，将数和形有机地结合起来。因此以平面向量的相关知识为载体，在知识网络交汇处......
新课程标准实施五年来，注重有效教学，提升学生的理性思维是教学评价的重要标志.培养学生用哲学的观点、方法去分析研究数学问题，解决......
摘 要：让学生建立空间观念，是新理念下数学教学活动的一项重要内容，同时空间观念是学生应具备的一种基本数学素质。但空间观念本身具......
归纳猜想是数学中极其重要的思想方法，在实践中有着广泛的应用，近年来在中考试题中也经常出现，其目的是考察学生通过对一些实际模型的......
摘 要： 中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着历史重任，对培养和发展中学生的素质意义重大。在数学教学中，如何面向......
摘 要： 如今中职学校面临生源差、师资队伍薄弱等问题，尤其在数学教学中，常常与专业脱节，造成了中职数学教学的尴尬地位。面对重重困难......
古人说得好,授人以鱼不如授人以渔。叶圣陶先生说得更明确,教是为了不教。因此,教学的目标是要培养学生的自学能力和良好的素质。......
摘要：初中学数学课堂教学应该适应时代的呼唤，以提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力为宗旨，以学生日常生活中的观察为切入点......
新课程标准在原有的“双基”的基础上又提出“四基”即基础知识、基本技能、基本思想和基本经验。数学课程标准总体目标也明确提出......
高考数学一般在解题的过程中需要用理性思维和象形思维共同作用来进行题目的分析和解决，对于提高学生的逻辑思维能力和数学素质的提......
动态问题是中考中的重点与热点问题。此类问题包含的知识点比较广泛,蕴藏了丰富的思想方法，解题的思维容量非常大，可以很好地考查了......
【摘 要】“数学归纳法”是一种处理与自然数有关问题的数学方法。本文结合自己的教学体会，这种数学方法的特征，学生高中阶段的知识......
数学思想是数学思维活动和数学研究活动中解决问题的基本观点和根本想法;数学方法是学习和研究数学的手段和方式。可以说,数学思想......
【摘要】数学方法是指某一数学活动过程的途径，程序、手段，是提出、分析、处理和解决数学问题的概括性策略，它具有过程性、层次性和可......
摘 要：电大数学教学面临诸多困难，特别是近几年来，由于大学扩招，电大学员的高考成绩越来越低，特别是数学基础比普通本科的入学成绩要低......
素质教育阶段，在数学教学中不仅要加强基础知识的教学和基本技能训练，而且必须提高学生的综合素质，可以通过提高学生的思维活动，激发学......
摘要：随着新课程教学的不断实施，小学教学也要求不断进行创新及改革，以提升小学教学质量。基于新课程改革不断发展的大背景，为了达到培......
考情分析 从近三年的高考试题来看，直线与圆锥曲线的位置关系是高考的必考内容，主要涉及曲线与方程的求法、弦长、最值、定点等问......
儿童学习数学的最佳方法应该是组织和创设一个让儿童能在其中尽其所能，充分发展自己的合适的环境。故在数学活动中，应注重提供、创设......
摘 要 随着我国教育事业的不断改革与发展，小学数学教学发生了很大的变化，在小学数学教学中，教师必须要培养学生的学习兴趣，能够让......
小学数学数学课堂教学中，学生真正意义的学习不应是被动接受现成的书本知识，而是以积极的心态，在自己已有知识经验的基础上对新问题进......
[摘要]数学素质是人才综合素质的重要组成部分。素质的培养，不仅是为了更好地学习数学，而且更为深远的意义在于：解决实际问题，正确指导......
