教育电视节目相关论文
数字电视是以数字信号形式进行传输、接收、处理、存储、记录和控制的设备系统。数字教育电视节目是在数字化环境中制作完成的教育......
随着计算机技术的发展,运算速度的提高,教育电视节目后期制作已逐渐开始采用基于PC平台的合成软件,并且取得了很好的效果。本文根......
随着我国远程教育体系的建立和发展，广播电视大学已经被列为世界十所巨型开放大学之首，是目前全球最大的远程开放教育教学系统。作为......
编者按:农业技术推广电视节目是我国进行农民教育培训的一个重要手段,从我国第一部科教电影(以农业为题材)到现在的农业频道(CCTV-......
本文选择了地理位置相近,文化上有共同点的中、日、韩三国的教育电视节目进行比较研究,重点对各自有代表性的频道节目的编排沿革、......
［摘要］教育电视的观众主要是从事教育活动和接受教育的人群。当代大学生无疑是这一受众人群的领军者。本文从大学生的视角出发，通过调......
[摘要]教育电视节目是进行全民素质教育的媒介,其开办质量的好坏对受众影响颇高。本文提出了目前教育电视节目存在的问题,并针对问......
随着时代的发展和科技的进步,越来越多的来自社会各个方面的高新技术开始应用于高等教育教学的各个领域。本文从电视讲坛类节目带......
在受众分流、大众媒体“专业化”以及数字电视应用的时期,如何评价电视节目的质量,是否还将收视率作为评价电视节目的唯一标准?在......
利用虚拟演播室可以创设逼真而丰富的学习情境,从而支持知识的情境化学习。通过编制设计《TheLittle Match Girl》教育电视节目,为......
通过教育电视节目中的一些典型制作实例，对在教育电视节目中运用蒙太奇为教学目的服务进行了探讨，说明了蒙太奇的运用不仅能够增强节......
我国是一个发展中国家,要建设有中国特色的社会主义现代化强国,摆在我们面前的一个紧迫任务就是大力提高全民族的文化知识水平,而......
迈耶的多媒体学习认知理论揭示了人类学习多媒体材料的认知机理。以迈耶多媒体学习认知理论为基础，阐述教育电视节目的设计思路，使教......
虚拟演播室系统是计算机虚拟现实与传统演播室色键抠像技术相结合的一种新的电视节目制作系统.首先介绍了虚拟演播室技术的几个关......
科学技术的进步和现代信息技术的快速发展，使广播电视制作技术进入了数字化时代，广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速发展。数......
阐述了多媒体非线性编辑系统的特点和数字化技术,介绍了它在教育电视节目制作中的应用,并就实际操作中应注意的问题提出了自已的观......
教育电视节目编导作为视觉文化资源的创造者之一,尤其需要提高视觉素养。要从视觉解读能力和表达能力培养入手,通过文化知识积累、......
科学规范详细的编目加工是交互式数字教育电视节目有效利用的前提,编目元数据的设定、编目的结构层次和编目的方法对电视节目的采......
随着知识经济和信息时代的来临,教育电视节目越来越受到广泛的重视与关注,但是在快速发展的同时也存在不少问题。从画面、声音、叙......
本文基于认知理论,从认知心理学的角度来阐述教育电视节目的制作与注意、感知、记忆、思维的关系,进而来指导教育电视节目的制作,......
科技水平不断提升,各行各业都引入了新型的虚拟3D成像技术,而教育电视节目作为传媒行业中的重要组成部分,为我国居民提供丰富的影......
张梅玲 教授，博士生导师，中国科学院心理研究所研究员，中科院心理所现代小学教育研究中心主任，国家级有突出贡献专家。 真人案例......
本文分析教育节目如何才能更加有利于少年儿童的成长,首先分析教育节目在面向少儿观众时存在的问题,然后分析解决这些问题的方法。......
传统的教育电视节目创作往往在注重知识性、科学性时,容易忽略其趣味性、可视性,导致节目呆板、无活力,失去对观众的吸引力。CG技......
虚拟演播室技术的发展为学习情境类教育电视节目的开发提供了强大的技术支持,在开发的过程中,应注意以受众为本、节目内容贴近生活......
真人案例 丁丁3岁，开始上幼儿园了，可是他一听到上幼儿园就很不乐意，那么丁丁的妈妈是怎么劝丁丁的呢？她的这种做法对吗？（案例选自儿......
县级广播电视台作为我国广播电视系统中基层的组成部分,在当地舆论宣传工作中有不可替代的重要地位。当前,各大电视台教育类电视节......
论文针对娱乐型幼儿教育电视节目面临的问题，研究娱乐型幼儿教育电视节目的开发策略：“多元化的娱教目标-按主题组织节目内容-叙事式......
国外案例 布莱克是个3岁的小男孩，却经常玩女孩子的玩具，比如布娃娃、小推车等，还喜欢穿女孩子的襪子，背女孩子的书包，等等。这让布......
随着国家互联网技术的发展,新媒体在媒体市场上日益活跃,呈现出快速发展的模式,新媒体在推动国家媒体行业发展的同时,也给传统媒体......
在新世纪传媒环境发生巨大改变,网络新媒体在抢夺了大量电视观众的同时,也给远程教育的办学和教学模式带来了强烈的冲击。在新型视......
科学技术的进步和现代信息技术的飞速发展,使广播电视制作技术进入了数字化时代,广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速发展。......
教育类电视节目作为电视节目的一部分,顾名思义,它所承担的主要职责是通过各种形式的节目内容来教育、启发和引导广大学生朋友以及......
随着科技的不断进步,数字影像系统技术的不断发展和完善,低成本教育电视节目制作应运而生。其生存的环境是,采用新技术、新理念搭......
通过分析国内外虚拟演播室教育电视节目内容,提炼出创设虚拟演播室教育电视节目学习情境要遵循的原则,即符合学生的认知结构、符合......
学习型社会的到来为教育电视节目带来了难得的发展契机,但目前国内教育电视行业发展却是不太景气。这有着多方面的主客观原因,其中......
根据大学教育规律、受众特点，从教育电视节目的范畴，阐述教育电视节目应从时代性、交融性、交互性及系统性诗方面进行策划，以及对今后......
本文主要阐述了线性编辑和非线性编辑的工作原理、各自特点,以及它们在教育电视节目制作后期编辑中的联系和区别,探讨了非线性编辑......
21世纪教育的四大支柱是学会求知、学会做事、学会共处、学会发展，合作学习能够同时实现这四个目标，因此成为当代教育改革中的研究热......
科学技术的进步 ,以及现代信息技术的飞速发展 ,使广播电视制作技术进入了数字化时代 ,广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速......
随着知识经济和信息时代的到来,社会和市场对教育节目的需求越来越大。但教育电视的传播效果并不理想,这除了教育电视管理、体制、......
本文采用内容分析法对儿童教育电视节目《芝麻街之大鸟看世界》的内容安排方法与策略进行定性和定量研究,并结合认知学习理论对所......
