情境设计相关论文
依据语文学习任务群的理念与要求，以《大卫·科波菲尔》整本书阅读为例，设计有情境、有支架、有梯度、有趣味、有评价的综合性阅读活......
任务群教学设计强调“整合”意识。以《燕歌行》的学习任务群设计为例，从文体特点出发，设置真实的学习情境，用任务群引领学生合作与探......
随着现代科技的发展与社会需求的变化,新媒体艺术近些年逐渐出现在大众视野中并被应用于展示展陈空间设计中。而沉浸感与交互体验......
当前，我国处于基础教育课程改革的“深水区”，对学生学科综合素养、知识理解与应用等方面提出了较高要求。初中历史教学有必要将情境......
“情境—问题—思维”教学视角，注重以问题情境设计引发认知冲突，以核心问题引领探究活动，倡导通过一般化、特殊化、类比、逆向等思维......
新课标在课程目标、内容、实施等方面提出了新的课程理念。教科书是落实国家课程标准的重要载体,是连接课程标准与教学实施的桥梁,......
高中数学学习对学生的抽象思维有较高要求，构建情境能够有效降低学生对知识点的理解难度、提高学生对知识点的理解深度、加强学生对......
统编小学语文教科书提问阅读策略单元旨在培养学生的问题意识，提升学生的思维能力。教师在设计提问阅读策略单元的教学任务时，应该以......
2019年,教育部考试中心发布《中国高考评价体系》,规定了“四层”考查内容和“四翼”考查要求,以及基于情境和情境活动的高考试题......
通过对情境式复习与传统复习模式的比较分析，依据情境的结构特征，建构“三阶六环”科学情境式复习模式。以“碱的化学性质”复习教学......
高考评价体系提出了高考考查的要求,应以情境作为考查载体来承载考查内容。在高考评价体系指导下,结合物理学科特点和考试实际,确......
以教学统编初中语文教材八下第五单元“学写游记”为例，从项目统摄、过程可视、共同参与三个方面，探索在写作教学中开展项目化学习的......
素养导向的道德与法治教学应体现教学任务、学习目标、评价任务的一体化，以实现课堂的灵动高效。基于教学评一体化理念的教学设计，应......
动手操作是小学数学课堂中经常用到的一种实验教学方式，它可以在数学知识与生活经验间建立起一座联系的桥梁。小学生的实践动手能力......
本文基于“双新”理念以及学科核心素养内涵,结合实验教学,阐述“情境—问题”模式的概念、价值和应用,揭示该模式作为一种提升学......
在智慧矿山的建设进程中,对综采工作面进行监测有着至关重要的作用。综采工作面虚拟监测系统作为远程监测探索研究的一项重要内容,......
培养学生地理学科核心素养,离不开适当的地理教学情境的设计.文章对教学情境设计的概念进行了界定,指出了创设课堂教学情境的基本......
2015年,虚拟现实技术闯入了大众的视野.近年来,越来越多的博物馆也开始引入这一技术来为自己的展陈设计添砖加瓦.然而,虚拟现实技......
合理的教学情境设计能促使学生主动构建数学新知,是促进概念生成的一种有效方式.教师在教学前,一定要研究教材并理解教材的设计意......
期刊
摘要：本文主要对核心素养定义、高中生物学科核心素养内涵进行简单阐释，分析核心素养下高中生物教学情境设计的优势，并提出高中生物教......
在真实的问题情境中开展教学,引导学生在系列化的情境中开展深度探究,自主构建思维模型,并在模型迁移应用中发现新问题,学会自我完......
结合教材“实验:探究加速度与力、质量的关系”提供的参考案例,对“探究加速度与力、质量的关系”实验多角度地创新设计探究情境,......
依据“童趣课堂”理念,结合数学学科的特质,教学中赋予数学有效的情境,激发学生的学习兴趣,设计丰富有趣的数学活动,构建生活化的......
大单元教学是新教材实施后的主流教学模式,如何在单元任务中设置合适的情境,让学生通过自主学习提高阅读、鉴赏与表达的能力是教师......
摘 要：为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境当成数学教学的重头戏，“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮......
摘 要：《语文课程标准》提出了新的教学理念，要求全面提高学生的语文素养，启发学生进行创新思维。启发学生思维要做到：巧设问题情境，激......
“深读品悟”就是教师引导学生深入揣摩品味文本，梳理文本，理解文本，感悟文本的表现形式和思想内容。“深读品悟”是阅读教学中最重要......
一、说教材1.地位和作用《新时代的劳动者》是对上框内容的承接,进一步从微观角度了解财富的创造主体——劳动者,主要介绍了劳动的......
一、 “简”一点 【案例1】 南京市北京东路小学张齐华《24时记时法》导课 师：孩子们，都准备好了吗？ 生：好了。 师：准备好......
信息化时代,我们的课堂教学正面临前所未有的变革,以多媒体、投影、录像、影碟等为主的现代教育技术手段,以其特有的科学性、形象......
摘要：小学英语教育需要智慧，教师应了解、熟悉儿童不同阶段的心理特征和学习需要，心中有儿童，才能制定准确到位的目标；心中有儿童，才能根......
关于儿童如何理解假装存在两种观点:一种观点认为幼儿能够从心理角度理解假装。另一种观点认为,幼儿只能从假装行为角度理解假装。......
摘要：学生之间的差异是客观存在的，不仅存在个体间差异，也存在个体内差异。尤其在新课程这样一个开放的背景下，学生之间的差异被明显地......
摘 要：中职学校对学生的培养注重其技能，中职学校的毕业生一般都有专业的技能，但是许多学生对等级证书考试不够重视，因此对就业造成一......
摘要：随着我国工业经济的快速发展，PLC技术在工业自动化领域的应用越来越广泛，因此其课程教学在职业院校机电一体化专业教学中的地位......
具身认知理论提出认知是具身化的,环境、身体和认知是一个相互作用的整体。从具身认知视角审视当前教学情境,会发现其因身体缺席而......
“学习任务群”的提出,是《普通高中语文课程标准(2017年版)》的一大特色,越来越受到高中语文教师的关注。“任务”是“学习任务群......
情境是高考评价体系中规定的考查载体,是培育学科核心素养和落实立德树人根本任务的关键连接层。所以,思想政治课堂情境设计至关重......
随着科学技术的高速发展,数字科技的推陈出新,以及参观者对博物馆职能需求的变化,使世界各地博物馆也面临了新的转型。目前国内博......
在科技发展社会进步的今天,产品的造型设计在工业设计中占据着越来越重要的位置,造型设计需要同时满足物质性和精神性两方面功能,......
摘要：在一定的情境中思考数学问题，可以帮助学生打开思路、调动生活经验，让他们从多个角度思考问题。在小学数学教学中，笔者尝试创设问......
[摘 要] 在初中数学教学中，教师要优化情境的设计，让学生能够由浅入深地学习知识. 在不同的教学环节，情境设计的目的不一样，适合应用情......
创设模拟现实的“购物”情境,适合一年级学生进行实践操作,教师可以将“购物”情境设计为数学活动引入课堂,借助活动让学生在解决......
摘要：学生往往在接受和模仿中认识数学，发展数学学习，所以在面对一个新的数学问题的时候，总是在寻求相似的“经验”来套用，而不是去挖掘......
【摘要】在课堂教学中，教师要依据学生的年龄特征和心理特点，挖掘数学知识的魅力，培养学生的兴趣，营造良好的课堂氛围，树立学生的自信心......
