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新一轮的课程改革中明确提出了情绪教学目标,将情绪与教学结合起来。目前有许多研究者已经开始关注焦虑等一些消极情绪对数学问题......
小学生数学学习中,培养应用题解决能力至关重要。本研究将194名二到五年级小学生为研究对象,研究材料区分四类数学应用题:难视觉化......
数学学科是一门工具性学科,它来自于生活,应用于生活,数学学习的目的是实际应用。长时间以来,听障学生应用题解决的困难一直是困扰......
有关问题解决的心理学研究是近年来认知心理学研究的热点。然而，有关问题解决策略的研究却一直是一个研究得相对薄弱和不充分的领域......
应用题学习在小学数学学习中占有非常重要的地位,它是初等数学学习中的重点和难点。研究表明大多数数学学习困难学生都表现为在解......
